高中生物第二章生物个体的稳态第2节人体的激素调节学案苏教版必修3
一、学习重、难点：
1、人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素种类和作用
2、甲状腺分泌活动的调节过程
3、神经调节和体液调节的关系
二、学习过程：
1、体液调节的概念（阅读31页最后二段）1）看看参与体液调节的有哪些物质？传送物质的途径是什么？这些物质有什么作用？2）体液调节和激素调节有什么关系？3）什么是激素？在哪里分泌？有何作用？
2、人体内主要的内分泌腺及作用（阅读32页表2-1）1）人体内主要有哪些内分泌腺？分别分泌什么激素？2）回顾总结已学激素名称、作用？3）填表：名称分泌腺作用缺乏症过多症甲状腺激素生长激素例
1、许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的（）
A、性激素
B、促甲状腺激素
C、促性腺激素
D、肾上腺素例
2、下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是（）
A、唾液
B、生长激素
C、胰岛素
D、雌性激素例
3、哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素是（）
A、核酸
B、蛋白质
C、糖类
D、固醇类例
4、下列哪一项不是胰岛素的功能（）
A、促进血糖转变成脂肪
B、促进肝糖原合成
C、促进非糖物质转化为葡萄糖
D、抑制肝糖原分解
3、激素分泌的调节和相关激素间的关系（阅读33页图2-27）1）试述人体内的甲状腺激素的分泌如何调节？试填：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激，相应的神经冲动传到。

下丘脑分泌，运输到垂体，促使合成并分泌，此激素又能刺激合成并分泌，从而提高机体细胞代谢速率，产生更多热量使机体抵御寒
冷。

当血液中的甲状腺激素含量过多时，就会抑制和的活动，使和的合成和分泌，从而使血液中甲状腺激素不致。

这种调节方式称为调节。

例
5、右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。

请据图回答：(1)图中C表示的激素是，其生理作用是。

它对下丘脑和垂体起作用。

B表示激素，主要生理作用是。

A表示，其作用是。

(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度，从而使甲状腺代偿性增生、肿大。

(3)若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会。

2）试举例说明相关激素的关系（协同或拮抗）
4、神经调节和体液调节的关系（阅读34页二段填表）比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间
四、反思：你今天学到了那些知识？你还有那些问题没有学懂的？。