弘扬社会主义法治精神对大学生有哪些要求?
大学生是祖国的未来,民族的希望,社会主义事业的建设者和接班人.对社会意识和世界观正处于趋向成熟阶段的大学生进行系统,科学,正确,先进的社会主义法治理念教育是十分必要的,因此弘扬社会主义法治精神对大学生有哪些要求呢?
首先我们要了解社会主义法治理念是什么.社会主义法治理念是人们对什么是法治,什么是社会主义法治,为什么实行社会主义法治,怎样实行和实现社会主义法制的认识结晶,是依法治国,建设社会主义法治国家的美好理想,是尊重,崇尚,积极参与法治的坚定信念.其基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，这五个方面相辅相成，体现了党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。
了解了社会主义法治理念的内涵后，我们应从下面几个方面要求自己：
一，树立“党的领导是依法治国的根本保证”的理念。
这就要求我们大学生在“依法治国”的过程中始终坚持中国共产党的一元化领导理念，避免盲目崇拜西方的“两党制”、“多党制”、“三权分立”等西方法治思想。
认真上党课，聆听党章，体会党的纲程，积极入党。
二，树立“依法治国”理念。
依法治国主要内容包括科学立法、依法行政、公正司法、有效监督。
而这四个内容，我们能做的是公正司法、有效监督，因此我们要树立“法律至上”、“法制优于人治”“良法之治”的理念，养成尊重法律、严格执法、公正司法、自觉守法、维护法律权威的思想意识，避免“个人至上”、“权力至上”、“一言谈”
等专制现象重视。
三树立“尊重和保障人权”的理念。
人全是人之所以作为人都该享有的权利，是现代社会的道德和利益的最低限度的确认。
这就是要求大学生明确保障人权是法治的立足点和归宿，公民权利是国家权力的源泉，摆正公民权利与国家权力的关系，树立“公仆”意识。
四，树立“公平正义”的理念。
公平正义是社会主义法治的基本价值取向，也是和谐社会的主要目标。
大学生应树立权利本位和法律面前人人平等的观念，增强平等的保护公民的自由和权力的意识。
五，树立“程序正当”理念。
这就是要求大学生充分认识到“程序公正”与“实体公正”具有同等重要意义，不能以牺牲“程序价值”为代价，偏门追求个案公正，养成“以看得见方式”实现公平正义的理念。
因此为了克服我们存在的不足，我们必须采取行之有效的做法，从现在开始做起。
首然我们要明确《法律基础》课的目标是通过法律基本理论及基本知识的学习，是大学生掌握马克思主义法学基本理论和基本观点，充分认识和理解依法治国，建设社会主义法律意识，培养依法办事，依法做人，依法治国的思维方式和行为习惯。
“时间是检验真理的唯一标准”，一切理论都来源于社会实践，为此我们应当多实践。
如现场观摩法庭审判，定期参加有关法律的报告会，研讨会，同时我们还可以加入各种学习法律社团，积极参与“3.15”“12.4”等法律宣传活动，走进社区，乡村进行法律知识宣传。
另外网络作为信息技术的产物、社会文明发展的重要标志之一，它以最快的速度将
信息传播开来，因此我们可以将其作为法律知识传播的重要手段和形式。
但在使用网络进行法治理念宣传的过程中，我们必须注意该宣传什么不该宣传什么。
若因此多了一条知法犯法的途径确实是得不偿失。
作为新世纪的接班人，我们深知自己责任重大。
“少年强则国强，少年富则国富。
”因此我们的人生观、价值观直接影响我们整个民族的兴衰，只有我们每一个大学生都知法，懂法才能保证社会的安定与繁荣。
因此趁现在还未涉足社会，树立正确的“三观”，弘扬社会主义法制精神，做“四有”公民，更早地加入建设社会主义的行列中。
关于上述几点要求不是每个大学生都能做到或已做到，让我们来看看当代大学生的民主法律意识。
大学生的法律意识不强，民主与法制观念淡薄。
我们现在正处于人生观、世界观的确立时期，思想很不稳定，虽然具备一定的法律知识，但没有真正把法律知识化为法律意识，对法律的重视向当低，因此提升大学生的法律意识已迫在眉睫。
刚才提到，大学生具备一定的法律知识，但水平十分低下，由于在高校开设有关的法律课属于公开课，专业性不强，学生重视不够，学时少，因此要穿受法律的相关知识根本不可能。
法律知识水平低下，自然使大学生违法犯罪现象呈现不良趋势，据中国犯罪与研究会会长，北大法律教授康树华所做调查表明：近几年，大学生犯罪占整个社会的17%，而且暴力犯罪尤其明显，如2000年10月28日晚，在中国政法大学昌平校区，该课正准备上课的副教授程春明被一名大四男生砍成重伤，经抢救无效死亡。
听到这不得不使我们毛骨悚然，一个还没有步入社会的青年为什么去做那些违法犯罪的事呢？这不得不引起我们的深思呀！是什么让一部分大学生迷失自我，又为什么他们总无法克制自己？假设每个大学生都懂法，谁又去犯那些不该犯的罪与过呢？
少年强则国强，少年富则国富，少年知法懂法则国家安定昌盛。
愿每一个大学生都树立正确的法制观念。