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第二节课 巧算第二招：移位凑整
“移位凑整”第一式：
补数先加
什么是补数？
两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整 万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10 又如：11+89=100，33＋67=100，22+78=100，
“移多补少”第三式 ：基准数法
76 + 83 + 74 + 81 + 85 + 73 + 79 + 82 + 78 + 77 80-4 80+3 80-6 80+1 80+5 80-7 80-1 80+2 80-2 80-3 = 80-4+ 80+3+ 80-6+ 80+1+ 80+5+ 80-7+ 80-1+80+2+ 80-2+80-3 =800-12 =788
(2) 36-152+64+52 =36+64-100-52+52 =100-100 =0
“移位凑整”第三式：
去、添括号
算一算，找规律；比一比，找方法 (3) 88+(12-3) =88+9 =97 (4) 88+12-3 =100-3 =93
•如果括号前面是+号，去、添括号，运算符号都不变
(5) 54-12-18 =42-18=24 (6) 54-(12+18)=54-30 =24
“移位凑整”第二式：
带符号搬家
算一算，找规律；比一比，找方法 (1) 98+6-4 =104-4=100 (2) 98-4+6 =94+6 =100
先加后减和 先减后加结 果是一样的!
加减混合时，先加 简单就先加后减； 先减简单就先减后
加.
•带符号搬家(改变运算顺序)的应用举例
(1) 652-895+348 =652+348-900+5 =1000-900+5 =100+5 =105
“移多补少”第一式 ：多加再减、少加再补
这种算式该怎么计算呢？
(1) 183 - 97 = 183 -100 +3 = 83+3 = 86
(2) 116 - 107 = 116 – 100 -7 = 16-7 =9
“移多补少”第二式 ：多减再补、少减再减
•两式合一：移多补少
403+397-298+196-398+192+203-194 =400+3+400-3-300+2+200-4-400+2+200-8+200+3-200+6 =500 +1 =501
(2) 225+46-125+54 =225-125+46+54 =100+100 =200
•通过改变运算顺序(带符号搬家)，将加减混合 算式中的各项进行合理分组后能凑成整数，从 而实现简化运算。
模仿提升（三）：
(1) 167-53-67+153 =167-67+153-53 =100+100 =200
=908
第一节课
巧算第一招：移多补少
（先将不是整十、整百、整千… 的数折成“整”与“零头”两部分， 再分别进行计算，从而简化计算）Leabharlann 让我们从比较简单的题目开始吧：
(1) 98+89 = 100-2+90 -1 = 190-3 = 187
(2) 107+205 = 100+7+200+5 = 300+12 = 312
44+56=100，55+45=100 再如：973+27=1000，9999+1=10000
头脑预热
♠请快速说出下列算式的结果 33+17 = ？50 42+18 = ？60 21+19 = 4？0 35+15 = ？50 16+14 = ？30
动物园里有33只天鹅，42条蛇，21只猴子，35条鳄 鱼，16匹斑马，19只老虎，17头豹，14头狮子，15头长 颈鹿，18头大象。动物园里总共有几只动物呢？
移多：把稍大于整十、整百、整千…的数拆成 “整”加“零头数”；
补少：把稍小于整十、整百、整千…的数拆成 “整”减“零头数。
模仿提升（一）：
196-304+298+196-204-198+98 = 200 -4 -300-4+300-4+200-4-200-4-100-98+98 = 100-20 = 80
找两边都靠近的数（不能太大也不能太小）
基准数 比基准数大——加
比基准数小——减
模仿提升（二）：
103+96+106+98+104+99+97+101 =100+3+100-4+100+6+100-2+100+4+100-1+100-3+100+1 =800+6-2 =804
比一比，看谁算得快！
9999+999+99+9 = 10000+1000+100+10 -4 = 11110 - 4 = 11106
第一讲
巧算加减法
在一次歌曲演唱大赛中，小明一首歌结束后，主持 人依次报出十位评委所打的分数为：
93、88、91、93、89、90、87、94、91、92 主持人话音刚落，小红就立即报出了小明的总分为93分。 小红为何能迅速、准确地说出结果呢？
小红的速算技巧：
93+88+91+93+89+90+87+94+91+92 =900+3-2+1+3-1-3+4+1+2
33+42+21+35+16+19+17+14+15+18 = 33+17+42+18+21+19+35+15+16+14 = 50 +60 + 40 + 50 +30 = 230
54+52+51+46+48+50 = 54+46+52+48+51+50
= 100 +100 + 101 = 301
•如果括号前面是-号，去、添括号，运算符号要反号 •一个数连减几个数，等于用这个数减去这几个数的和 •一个数减去几个数的和，等于这个数分别减去这几个数
•去、添特号的应用举例
(1) 196-(96+75) (2) 140-63-37 (3) 962-73-27-862
=196-96-75 =140-(63+37) =962-862-(73+27)
小学生数学 速算与巧算方法
几点要求
1、课前：准备好笔、练习，提前上完厕所； 2、上课：认真听讲，做到“三个不”；
（不讲小话、不随意走动，不打闹） 3、课后：认真完成作业。
做题多，不一定成绩好 理解一道题比做一百道题更重要！
学好奥数必需用“心”
恒心 细心 专 心 信心
爱心
数 一 数 ： 图 中 共 有 多 少 个 人 头 ？