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9○1○2=10 8○4○3=1
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掌握基本的整理方法。
【重难点】对10以内的减法进行归纳, 从中发现规律, 做个减法表。
6-2= 6-1= 6-0=
6-0= 6-1= 6-2= 6-3=
6-4= 6-5= 6-6=
你能写出得数是8的减法算式吗?
10-2= 9-1= 8-0=
8-0= 9-1= 10-2=
下面是淘气做的减法表, 你能帮他填完整吗?
10-8 10-7
10-5 10-4 10-3 10-2
9-9 9-8
1-1 0-0
（2）第一列的差都是0, 第二列的差都是
1．．．．．．
10-8 10-7
10-5 10-4 10-3 10-2
9-9 9-8
9-6 9-5 9-4
9-2 9-1
8-8 8-7 8-6
8-4 8-3
8-1 8-0
7-7 7-6 7-5
7-3 7-2
7-0
6-5
6-2 6-1
5-5
5-3 5-2
10-8 10-7
10-5 10-4 10-3 10-2
9-9 9-8
9-6 9-5 9-4
9-2 9-1
8-8 8-7 8-6
8-4 8-3
8-1 8-0
7-7 7-6 7-5
7-3 7-2
7-0
6-5
6-2 6-1
5-5
5-3 5-2
5-0
4-4 4-3
4-1
3-3 3-2
竖着看:
2-0 （1）第一列的被减数和减数相同。
英语课件：/keji an/ying yu/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
2、体验与他人合作归纳、整理的过程, 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
8-4 8-3
9-2 9-1 8-1 8-0
7-7 7-6 7-5
7-3 7-2
7-0
6-5
6-2 6-1
5-5
5-3 5-2Biblioteka 5-04-4 4-3
4-1
3-3 3-2
横着看:
1-1
2-0
（1）第一行被减数都是10, 第二行被减数都是
0-0
9．．．．．．
（2）每行中的减数依次减少1, 得数依次增加1．
9-2 9-1
8-8 8-7 8-6
8-4 8-3
8-1 8-0
7-7 7-6 7-5
7-3 7-2
7-0
6-5
6-2 6-1
5-5
5-3 5-2
5-0
4-4 4-3
4-1
3-3 3-2
2-0
1-1
0-0
10-8 10-7
10-5 10-4 10-3 10-2
9-9 9-8
9-6 9-5 9-4
8-8 8-7 8-6
9-6 9-5 9-4
9-2 9-1
8-8 8-7 8-6
8-4 8-3
8-1 8-0
7-7 7-6 7-5
7-3 7-2
7-0
6-5
6-2 6-1
5-5
5-3 5-2
5-0
4-4 4-3
4-1
3-3 3-2
2-0
1-1
0-0
10-8 10-7
10-5 10-4 10-3 10-2
9-9 9-8
9-6 9-5 9-4
同学们, 前面我们已经合作完成了10以内加法表的整理, 大家整理的 很好。
今天请同学们自己整理我们学过 的减法算式, 做个减法表。
观察桌子上的卡片, 你发现了什么? 这几个算式都是6减几。 这几个算式得数都是8。
还有什么规律呢?
算式得数是0。
找出6减几的算式, 排一排。
6-6= 6-5= 6-4= 6-3=
看图列式。
10 - 3 - 3 ＝ 4
在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
9-3 ＞ 3 1+3 4 = 2+2
3-3 ＜ 5
1+4 ＜ 2+8 ＞ 5 5-0 ＜ 2+5
在 里填上“+”或“-”，使等式成立。
3○+ 6○- 8=1 10○3○-4=3-
7○+ 2○- 9=0
++
1○- 4○+ 5=10
5-0
4-4 4-3
4-1
3-3 3-2 2-0
斜着看:
1-1
被减数依次加1, 减数数不变, 得数依次加1。
0-0
连一连。
看图列式。
10 3 2 5 7
6312 3
比一比, 排序。
6
5
8
2
1
10-9
9-7
10-5
9-3
8-0
1、这节课我们学会把10以内的减法算式有规律地整理在减法 表中。 2、通过横着看, 竖着看, 斜着看减法表, 发现规律。 3、能根据减法表写全10以内的减法算式。
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加与减（一）
做个减法表
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中, 能够发现减法
表中的简单规律, 学会做个减法表。
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