7. 小明组正在探究“串联电路
电流特点”：（如下图Z15-4-
串联电路电流处处相等，并联电路中干路电流等于
各支路电路电流之和. 做题时要认真分析电路的连接方
式，然后根据规律解决问题.
【例2】如图Z15-2-2所示，小明把两盏小灯泡L1与L2串联
接到电路上，闭合开关后，发现L1的亮度比L2的亮些，则
下列有关这种情况的说法正确的是
（）
A.通过L1的电流一定比通过L2的电流大些 B.通过L1的电流一定比通过L2的电流小些 C.通过L1的电流一定等于通过L2的电流 D.以上三种情况都有可能
（B ） A．两灯一定是串联 B．两灯一定是并联 C．两灯的电阻一定相等 D．通过两灯的电流一定相等
4.学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特 点进行了总结. 如：“电流走向多条路，各自为政不相 顾，支路要由干路管，就像排长管班长”. 这里描述的 是___并__联_____（填“串联”或“并联”）电路的特点. 5. （2016江西）串联电路和并联电路是电学中的两种基 本电路. 通过你的观察，学校里的路灯是____并______联 的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间的是____串______联 的.
知识梳理
2.电流表的连接： （1）使用前：对指针要进行___调__零_____，弄清量程和 __分__度__值____. （2）电流表连接时必须与被测电器___串__联_____. （3）电流表的_____正_____接线柱必须接靠近电源正极的 那一端（电流从____正______接线柱流入电流表）. （4）接线时要根据所测电流的大小选择电流表的 ___量__程_____.
知识梳理
3.串、并联电路中电流的规律:
①串联电路中，各处的电流都___相__等_____，I=I1=I2=I3=
….②并联电路中，干路中的电流等于各支路电流
____之__和____，I＝I1+I2+I3+….
五、电流及电流表的使用 1.定义及单位：电流是表示__电__流__强__弱__的物理量. 电流 的单位是___安__培_____，简称____安______，符号为__A___， 常用单位有毫安（mA）、微安（μA），它们之间的关系 是：1 A＝___1__0_0_0___mA；1 A＝___1_0_6_____μA.
A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是（ B） A.I3=I2=I1 B.I3<I2<I1 C.I3>I2>I1 D.I3>I2=I1
第十五章 电流和电路
专题三 电路的连接
一、电路的连接 1. （2016漳州）图中的电路正确的是
（ D）
2. 如图Z15-3-1是小明家安装的换气扇和照明灯的电路
知识梳理
2.电荷的种类： （1）自然界中只有两种电荷. 被丝绸摩擦过的玻璃棒所 带的电叫做____正______电荷. （2）被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫做____负______电 荷. （3）_____电__荷__的__多__少_____叫做电荷量，简称电荷. 3.电荷相互作用的规律：同种电荷互相____排__斥____，异 种电荷互相___吸__引_____.
知识梳理
4.验电器：（1）作用：检验物体_是__否__带__电___. （2）工作原理：_同__种__电__荷__相__互__排__斥__________________. 5.原子结构：原子由带正电的__原__子__核____和带负电的 ___电__子_____组成，电子围绕原子核高速运动. 二、导体和绝缘体 1.导体：（1）定义：___容__易_____导电的物体；（2）举 例:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等. 2.绝缘体：（1）定义：__不__容__易____导电的物体； （2）举例:橡胶、玻璃、塑料等.
（3）另外三位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆 动分别出现了如图Z15-4-4甲、乙、丙所示的三种情 况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写 在下面的横线上．
甲同学的问题：_电__流__表__正__负__接__线__柱__接__反___，乙同学的问题： _电__流__表__所__用__的__量__程__太__大_____，丙同学的问题： 电__流__表__所__用__的__量__程__太__小________．
知识梳理
（5）选择量程：实验室常用电流表有两个量程：0～ 0.6 A和0～3 A. 测量时，先选择0～_____3_____A量程， 用开关试触. 若被测电流小于0.6 A，用0～0.6 A量程； 若被测电流大于0.6 A，用0～3 A量程. （6）绝对不允许把电流表直接连接到____电__源____两端； 否则，电流表会被____烧__坏____. 注意：电流表的读数：①明确所选电流表的量程. ②确认电流表的分度值，认清电流表每大格和每小格表 示的电流值. ③看清表针共偏转了多少个小格.
第十五章 电流和电路
专题一 本章知识梳理
思维导图
考纲要求
1. 知道摩擦起电及自然界中的两种电荷，知道原子的核 式结构 2. 知道电流的形成原因，会区分导体和绝缘体 3. 会判断电路的三种状态，会区分串联电路和并联电路， 并会画电路图和连接实物图 4. 通过实验探究电路电流的特点
知识梳理
一、两种电荷 1.摩擦起电： （1）用摩擦的方法使物体带电，叫做__摩__擦__起__电__. （2）摩擦起电时，得到电子的物体带____负______电，失 去电子的物体带____正______电. （3）摩擦起电的实质是____电__荷____的转移，而不是创造 了电荷. （4）带上电荷的物体有吸引_轻__小__物__体___的性质.
6. （2016毕节）在图Z15-3-2中虚线框中填入电池和电 流表的符号，使电路成为并联电路．
如答图Z15-3-1所示.
二、根据实物图画电路图 7. 请根据图Z15-3-3所示的实物图，画出对应的电路图.
如答图Z15-3-2所示.
8. 根据图Z15-3-4所示的实物电路，在右边框格中画出它 的电路图．
6. 为了验证并联电路的电流特点． 物理兴趣小组的同学设计了如图Z154-3所示的电路进行实验． （1）在连接电路时，开关必须 ___断__开_____．
（2）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路上测出I1，I2，
再接到干路中测出电流I．改变电源电压，重复实验，记 录数据如表所示．该同学根据实验得出结论：并联电路 中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善之处，请 你提出改进的建议：这__组__同__学__使__用__了__相__同__规__格__的__灯__泡__，___ 应__改__用__不__同__规__格__的__灯__泡_______________________________.
知识梳理
三、电路 1.电流的形成：_电__荷__的__定__向__移__动___形成电流. 2.电流的方向：规定_____正_____电荷定向移动的方向为 电流的方向. 电子带负电，电子定向移动的方向与电流 的方向___相__反_____. 在电源外部，电流的方向是从电源 的____正______极经过用电器流回电源的____负______极. 3.电路的组成：一个最基本的电路必由___电__源_____、 ___开__关_____、___导__线_____和__用__电__器____四部分组成. 这 四种电路元件缺一不可. 电路图是用____符__号____表示电 路连接的图示.
第十五章 电流和电路
专题二 易错点透析
易错点一 电荷间的相互作用规律
带电物体能吸引不带电的轻小物体. 电荷间的作用规
律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.
【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，
它们相互吸引，则这个小球
（）
A.一定不带电
B.一定带负电
C.一定带正电
D.可能不带电
易错提醒：带电物体能吸引不带电的轻小物体.
B.小球一定带负电
C.小球可能带负电，也可能带正电
D.小球一定不带电
2. 用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来,再用一绝缘
小球B分别靠近它们,出现图Z15-2-1甲、乙、丙所示的三
种情况. 能肯定两个小球都带电的是
（A ）
A.只有甲图
B.只有乙图
C.只有丙图
D.甲图和乙图
易错点二 串、并联电路中电流的异同
知识梳理
5.通路、断路、短路:
正常接通 正常工作
被切断 不工作
电源两极
烧坏
知识梳理
四、串联电路和并联电路 1.串联电路：把元件逐个____依__次____连接起来的电路. 一处断开所有用电器都停止工作. 串联电路的开关控制 所有的用电器，与开关在电路中的____位__置____无关. 2.并联电路：把元件并列地连接起来的电路. 各支路中 的元件独立工作，互不影响. 干路开关控制 _所__有__的__用__电__器_______，支路开关只控制本支路的用电器， 各支路开关互不影响.
正解：带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸
引不带电的轻小物体. 由此可见,相互吸引的两个物体，
有带异种电荷和一个带电另一个不带电的两种情况；但若
是相互排斥的两个物体，则只有带同种电荷的一种情况.
答案 D
学以致用
1. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现
两者互相排斥. 由此可鉴定（ B ） A.小球一定带正电
图，下列说法正确的是
（D ）
A.换气扇和照明灯不能同时工作 B.换气扇和照明灯只能同时工作 C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的 D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的 3. （2016河池）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同 侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中 一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是
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