第二十二中学
啄木鸟”活动总结
根据本次活动的要求，首先在活动开展前，让学生知道了错别字是个统称，即是错字和别字。

错字指：写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字。

别字指：写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。

接着，为了调动学生的积极性，学校把这次活动命名为“啄木鸟来捉虫”，让他们争当“啄木鸟”，找出身边的错字。

学生分别对学校的学生作业本等进行了认真地检查，寻找错别字，并把结果按时汇报给老师。

从学生汇报情况看，校园展板的用字情况比较规范，没有发现错误。

学生的作业本上，发现了一些错字和别字例如：“已经写成“以经”，“再接再厉”写成“再接再励”等。

同时学校还组成“啄木鸟”小组，走出校园，检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况。

一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气、一些店铺把“零售”写成“另售”，就更是屡见不鲜。

在街头，一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字，前后连起来一读，才知道原来是买一种商品可以“打折”等等。

本次活动对学生非常有益，涌现出了一批“诊断错别字大王”。

通过举行"改正不规范用字"的竞赛,评选"规范用字小能手",对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励。

学生积极编写宣传标语,口号,图片：
1．同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧!
2．错别字,像毒品,我们坚决远离它!
3．拨开错别字的乌云,让规范字的阳光射到我们的心田。

4．不规范字,你像一位无形的杀手,阻碍文明社会的发展。

5．使用宣传规范字,人人有责。

6．错别字,危害大,大家都来消灭它,我们积极搞宣传,人人使用规范字。

7．从我做起不写错别字。

此次的“啄木鸟”活动，目的为提高学生、教师对正确认识和规范使用汉字的重视程度，培养学生认真、负责的学习态度。

我们真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字，提高民族素质做贡献。