关于 同志实施课程改革的
证 明 材 料
同志在我校期间，能积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实
践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面
发展，取得突出成绩。该同志能以生为本，切实减轻学生过重的课业负担，使
学生主体作用、自我教育作用得以充分体现，给学生的特长发展提供了实践、
展示的空间，拓展了学生的知识面，提高学生的实践活动能力，使学生正确面
对生活，身心和谐健康地成长。
该同志能认真指导学生能够开展语文研究性学习和语文课外实践活动。并
通过各种主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育；要求每个学生每周读一
本好书，写一篇好文章，做一件好事，干一次家务等，锻炼了学生动手实践的
能力，培养了学生探索、创新的精神，并增强学生的社会责任感。
任现职以来，在专业技术职务考核中，连续多年被评为“优秀”格次，
2008年12月主讲的《分数除法》荣获县优质课赛讲一等奖；2014年9月主讲
的《圆的面积》荣获县优质课赛讲一等奖，2012年9月被评为南阳市中小学师
德先进个人荣誉称号；2014年8月所写论文《如何加强学生的倾听能力》获县
一等奖；2014年8月所写论文《如何科学处理学生的作业》获县一等奖。2009
年5月被评为第三届小学骨干教师。2013年所辅导学生杨驰的作文《心田上的
康乃馨》获市级二等奖，本人获优秀辅导奖，2012年参与的教科研课题《农村
小学校本培训策略与实践研究》获市级二等奖。
特此证明。

2014年11月20日