高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件语句 补写 (共27张PPT)
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研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而 糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们 过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类 的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人 的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌 晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮 质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应 节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮 质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非常重要， 夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 【答案】 (1). 压力大的人更容易变胖 (2). 本来应该是低谷 时 (3). 压力产生的时间
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语段的第一句话是在阐述 “ 压力” 的增加带来的后 果，空格 ①则是本句话前面所阐述理由的结果。 通过“ 瞻前” ，可知空格 ①处应该有 “ 压力 ” 这一 核心词 语 ； 第二句话则是通过白天和夜间两种 不同的压力分类讨论其与“ 肥胖” 的关系 ， “ 肥胖” 是该语段出现的新术语，通过“ 顾后 ” ，可知空格 ①处还应该有 “ 肥 胖” 这一核心词。进而可以明 确 ，该语段的核心内容就是压力与肥胖的关系 。
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语 句 补 写
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复习目标
1、了解19年高考语句补写题的命题特点 2、学习解题步骤技巧
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空格③通过“ 瞻前” “ 可见 ” 一词表示这是总结性的句子 ， 又回到了压力与肥胖的关系上来 ； 通过 “ 顾 后 ” ， “ 夜间长期经历持续性压力 ” 表明该空格的核心词语还 应与时间有关。
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目标1：了解命题特点之一
２０1９全国三套试题均在第2０题设置了语句补写题， 要 求完全一致，意在考查语言的连贯 、简 明 、 准确 。 补
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量， 而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人 们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班 之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底： 健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最 高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____， 糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如 果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加 很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非 常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
写内容的格式要求是“ 语句” ， 既可以是较完整 的句子 ， 也可以是比较完整的短语。
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命题特点之二
①考内在逻辑 ②考对比关系
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步骤1：瞻前顾后
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2019全国1卷第20题：在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
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空格②处于 “ 打破节 律 ” 和 “ 顺应节律” 两种假设对 举的中间部 分 ， 通过 “ 瞻前顾后” ， 保持句式的一致和 内容的对比关系 ， 即可选出核心词语。 在对两种情况进行 假设之前， 文段在描 述 “ 糖皮质激素水平 ”时 ，用到了 “ 节律性涨落” “最高” “最低” 等几个短语 ；而通过 “ 瞻前 ”，空格 ②前面的关键词是“ 打破节律 ” ， 可以 大致判断出此处的关键词应该出现 “ 高 ” 和 “ 低 ” 的 错位。 再通过“ 顾后 ” ，“ 如果顺应节律 ，在糖皮质激 素水平本来就是 峰值时 ” 这一假设与 “ 打破节律 ” 完全 相反 ，可以推知空格②的 内容与“ 本来就是峰值” 互为 反义关系 ， 所以空格② 的核心词语应分别为 “ 本来就是” “ 峰值” 的反义词语。
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பைடு நூலகம்
目标2
学习解题步骤技巧
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