运用片段: 离了熙熙攘攘的人群,在通向山顶的小路上信步。这一刻,我突然意识到精神需要高度。 遥遥地,我听到海子在呼喊:“我要做远方的忠诚的儿子,和物质的短暂情人。”听到这句话,我不 得不佩服海子内心丰盈而充实,不得不赞美海子灵魂纯粹而高贵。海子的品质是高贵的,因此,他才能 将理想寄托在远方,像儿子对待母亲一样,那么忠诚,那么执着;而世人追慕的物质,在他看来竟是那样卑 微。高贵的灵魂之所以高贵,是因为他们经历人们共同经历的生命,却又能够从世俗中走出来,将纯粹 和高贵的一面展示给世人。 站在这一精神巨人的肩膀上,我们应该以之为镜,拭去心灵上的尘埃。(选自《精神的高度》)
2.模仿套用,旧瓶新酒法
即通过仿照、套用的方式,借助曾有的旧形式——熟语、名句、名言、歌词等,以“旧瓶”来装 “新酒”,拟定出看似“熟”实则“巧”的题目。如“我被常识撞了一下腰”就是通过模仿“我被青 春撞了一下腰”拟定的。
以下面材料为内容作文,拟写一个带有仿拟、套用特点的标题。 为什么美国创造的文化能被全球接受?美国人说因为他们没有多少年历史,所以他们不回头看,而 去开创未来。 回头看,看到的总是曾经的自己;不回头,才能开创崭新的未来。美国人正是以这种心态创造了能 够让全球接受的文化。不过,在开创未来的过程中,也需要适当地回头,这样,发展才会更有动力。对 于这一问题,可以从思辨性的角度,表达对创新这一话题的哲理性认识。 拟题示范:观念莫与流年错;沉舟侧畔莫停留;方塘清如许,源头有活水;未来可期,往昔不忘。
【点评】文章由离了人群,在山顶散步这一情境,自然地引出精神需要高度这一话题,明确了写作 中心。这种开头,表现的是对生活的一种顿悟,更是对心灵的一种重塑,效果非常好。
(2)记忆回想式 记忆本是心理学术语,指人脑对经历过的事物的识记、保持、再现或再认的过程。记忆也是进行 思维、想象等高级心理活动的基础。写作时,可以在开头处借助眼前景象,唤醒大脑中的记忆,并以回 想的方式,引出对过去生活的印象。这种开头方式,可以将读者带入一种真实的情境中去。
以下面材料为内容作文,拟写一个能够创设情境的标题。 宋代大儒朱熹在《家训》中说:“有德者虽年下于我,我必尊之;不肖者,虽年高于我,我必远之。” 重庆晨报记者对重庆主城20多个中小学的校训进行梳理后发现,“德”字是最常出现的一个字。 朱熹《家训》强调了对“德”的态度,当前的报道突出了校训中对“德”的重视。德,是为人之 本,是美的载体。以“德”为中心写作,可以适当点染细腻的情境,烘托出一种诗意的氛围,从而展示 德的文化底蕴。 拟题示范:心盈馨香,德韵芬芳;载物有德心有依;坐春风,化万物;梅情雪意天地纯。
示例: 如果翅膀系上黄金,再自由的鸟儿,也飞不起来了。 负重的生命,活不出轻松。即使终日劳累,也应该洒脱从容。路遥充实,就是因为他能够于沉重的 劳动中感受到生命的意义。 【点评】表达对负重生命的思考,开头先以鸟儿的翅膀系上黄金起兴,引出话题。
(4)设问开头 设问开头,就是在文章的开头点明了写作的对象后,以一种设问的方式,自然地引出写作对象。 运用这种开头方式时,大多根据文章的思想内容,提出引人探究的问题,从而造成悬念、疑问,激 发读者兴趣,引发读者深思,从而把要写的主要内容,开篇就摆在读者面前。提出问题的目的,是引起 读者对文章的思想内容的关注,这样,就可以对写作中心起到突出、强调的作用。
运用片段: 这是我第一次,在别的城市看雪。雪将整个校园染白,将我的思维带回了孩提年代。 记得小时候,每当下雪,我都会欢喜好几天。看着雪轻飘飘地落下来,还总会忍不住伸手去接,接住 了,还没来得及看清它的模样,就已经在手里化了,它可真算得上是我手中的珍宝。满树的枝丫它挂着, 满地的路面它铺着,满天的空气它飘着,它就这样占据着天上地下的每一处。等到雪停的时候,四处的 伙伴们不约而同地出来,堆雪人,打雪仗,也是一定的。一场雪仗下来,满身挂了花,走路都掉渣,红红的 小手,热热的鼻涕,回家总少不了挨骂。即使这样,依然爱着雪,爱着那份砸与被砸的感觉。(选自《雪依 旧,情依旧》)
示例: 近年来,“给力”“洪荒之力”等网络流行语的出现,确实让人精神振奋。然而,在“今晚吃鸡 ”“游泳健身了解一下”“皮一下”“菊外人”等流行词大行其道时,人们不禁反思:网络,到底该传 播正能量,还是在娱乐与调侃中一路狂欢? 【点评】表达对网络流行语的认识,以对两种流行语的认识引出反思,明确了写作中心。
修辞,本身就是使语言生动的“魔水”,如果能够在拟题的过程中,运用比喻、借代、引用、对偶 、反问等多种修辞,便可以展示出标题的新颖含蓄、精练生动,从而吸引读者的眼球。如“思考是生 命的花”便运用了比喻手法。
以下面材料为内容作文,拟写一个带有修辞的标题。 旁观可以欣赏到别样的风光,但只有走进,才能感悟生活的真谛。 “旁观者清,当局者迷”,说的只是一种片面的认识角度。其实,旁观有旁观的好处,走进有走进 的好处。如果在拟标题时能够运用生动的修辞,将旁观与走进这两种情境巧妙融合,并展示出深刻的 寓意,就能够产生先声夺人的感觉。 拟题示范:走进去的旁观者;黑夜里,明灯闪烁;梦里身是客,把酒不贪欢;星星读懂月亮的心。
示例: 真正的强者,懂得将不适应转化成舒适,以积极的心态面对命运赐予的机遇或挫折,赢得精彩,笑出 灿烂。弱者,即使在晴空万里时,也总沉浸于对绵绵阴雨的回忆中。 【点评】开头作者以强者与弱者的鲜明对比,明确了自己的观点。
2.创新开头方式
(1)顿悟哲理式 所谓顿悟,常为佛家用语,即对于一件事或者一个道理因为某个原因突然领悟,有醍醐灌顶、豁然 开朗之意。顿悟,需要特定的环境和因素。写作时,如果能在开头设置一个简单的情境或摆出一个朴 素的问题,然后以顿悟的方式,引出写作中心,并将其上升到生命哲理的高度,便可展示出一种超乎寻 常的意蕴。
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。
1.经典开头模式
(1)开门见山 如果想给阅卷者一个最鲜明的印象,就应该将写作对象或写作中心清清楚楚地摆在文章的开头, 让阅卷者一目了然。 开门见山,不拘泥于形式。明确了写作的内容,就可以根据自己对话题的认识,选择恰当的方式进 行表达。或以生动的修辞对话题进行生动阐述,或以经典的名言引出对写作中心的深刻思考,或以概 括性的故事切入写作对象并进行全面解读,或以具有哲理意蕴的语言点缀飞扬的文采……每一种形式 ,都能够展示出不同的精彩与魅力。这样,就可以雕琢出一个美丽的“凤头”。
示例: 跋涉,在人生的路上,一路坎坷,一路泥泞;徘徊,在人生的道口,几度失意,几度迷茫。人生只有走出 来的美丽,没有等出来的辉煌。 人生就是这样,充满了挫折,充满了挑战,但只要我们勇于走出困境,迎难而上,一路披荆斩棘,你会 发现:走在路上,是一种美丽。走在人生的路上,我们的内心充满的是希望,默守的是坚强。 【点评】开头一个对偶的形式,明确人生路上会遇到的风风雨雨;一个有力的概括,表现了一种迎 难而上的精神,激励我们去追求人生的美丽。
从传统拟题方法的角度看,主要有以下方法:比喻式、拟人式、夸张式、反问式、引用式、情景式 、符号式、并列式等。真正优秀的材料,是没有一个固定的模式的。标题不仅要准确、鲜明,还要有一 定的新意,有一定的创造性,这样才能吸引阅卷者的眼球。综合考场拟题特点,以下几种拟题技巧相对较 为实用:
1.巧用辞格,彰显文采法
(2)名言开头 名言,是人类文明的积淀,是语言的精华。每一句名言,都有其精辟的思想内涵。挖掘名言的丰富 内涵,在文章的开头设置最恰当的引申,会使文章变得生动而有文采。运用时,可以直接由名言引出话 题,也可以将名言内容与写作中心巧妙地融合,展示出特有的文采。
示例: “水滴石穿,绳锯木断”是一种执着追求的品质,正是这种品质,让我们在平凡的生活中发现并捕 捉到最美的瞬间。 【点评】先引用名言,然后引出写作中心,明确了写作中心。
3.直击主旨,见题晓义法
如果要写议论文,就知道你所 阐述的中心论点,在直截了当中既张扬了你的个性,又给人一种鲜明爽直、痛快淋漓之感。如“爱心, 人生的首选”便是一个简单、明了的题目。
以下面材料为内容作文,拟写一个具有直言明旨特点的标题。 这个世界上有两种人,一种是强者,一种是弱者。强者给自己找不适,弱者给自己找舒适。想要变 得更强,就必须学会强者的必备技能,那就是让不适变得舒适。 最后一句话是立意的核心,如何才能“让不适变得舒适”体现着辩证的关系。拟标题时,可以运 用直言明旨的方法,对这一核心立意进行合理的升华,提炼出既能表现“不适”与“舒适”之间的转 变,又能超越传统认识的标题。 拟题示范:木秀于林风难摧;顺“适”而发,奇迹开花;站在“不适”肩头数风流;迷宫中的从容。
二、精雕细琢,巧塑凤头——开头
唐代诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目。”意思是作品一开头就要切题,要开门见 山;明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中有“凡起句当如爆竹,骤响易彻”的说法,这是说作品一 开头,就要像放鞭炮似的,使人耳目为之一震;清代戏曲理论家李渔对作品的开头也有类似的看法,他 在《闲情偶寄》中说“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去”,这实际上是对作品开头 提出了更高的要求。尽管古人关于作品开头的言论说法不一,但其实质都是要求作者认真写好作品的 开头。
2021届高考语文第一轮复习
作文指导 构思布局突破
目录
第1课 第2课 第3课 第4课
材料作文 命题作文 任务驱动型作文 审题立意突破
目录
第5课 第6课 第7课 第8课
选材用材突破 构思布局突破 思想深刻突破 文采表达突破
第6课
构思布局突破
一、思维轻触,灵感天成——拟题
如果把一篇文章比作一个人,那么,标题就是人的眼睛。标题要有闪光之处,让阅卷老师眼睛为之一 亮。一个鲜亮的题目,就是一个极好的得分点。好的题目,或准确揭示文章主旨,或点明论述范围,或新 颖别致,都能给读者留下良好印象,吸引读者仔细阅读下文。
(6)对比开头 议论文开头需要入题迅速,观点鲜明。要做到这一点,可以采用对比方式,表现旗帜鲜明的观点态 度。对比入题,也需要在表达上进行思考。首先,对比双方一定具有鲜明的相对或相反的关系,在对比 过程中,这种关系必须用逻辑严密的语言表达出来,否则,就会使整个开头缺少一种严谨性,不能充分 展示写作中心。其次,内容的对比,可以通过形式的对偶展示出来,这样,就可以使对比双方以整齐的 表达展示出来,从而增加文章的文采。另外,运用对比入题时,需要以高度概括性的语言,将对比双方 的内容用最简练的文字表达出来,这样,才能更鲜明地突出写作中心。