八年级（下）
物理探究实验报告单
一 练习使用弹簧测力计
班级 姓名
实验目的：会正确使用弹簧测力计
实验器材：弹簧测力计一个，其余学生自备。
1.观察：弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。
2.检查：指针是否指在零刻度线上？指针是否与平板之间有摩擦?
3.感受：
用手拉测力计，使指针分别指在1N、3N、5N，感受一下1N、3N、5N的力的大小。
4.测量：
（1）把笔袋挂在挂钩上，提起笔袋，笔袋对测力计的拉力，F=
（2）把笔袋挂在挂钩上，在桌面上水平拖动笔袋，笔袋对测力计的拉力，F=
（3）拉断一根头发，所需要的力，F=
5．使用弹簧测力计时：
（1）如果所测量的力的大小超出测力计的量程，会
（2）如果没有认清分度值，会
（3）如果指针指在零刻度线的上方或下方就进行测量，会使测量值 或
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二 探究重力的大小跟质量的关系
班级 姓名
实验目的：正确使用弹簧测力计，正确记录实验数据，正确绘制数据图像，根据实验数据和
图像总结出重力的大小跟质量的关系
实验器材：弹簧测力计一个，勾码一盒。
1.看勾码盒上的标注，每个勾码的质量是 kg。
2.逐次增挂钩码个数，测出所受重力，并记录在下面的表格中。
实验次数
一个钩码 两个钩码 三个钩码 四个钩码 五个钩码 六个钩码

质量m/kg
重力G/N
重力与质量之比
3.在右图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，
描点并画出重力与质量的关系图像。
4.分析数据和图像，重力与质量的关系是

重力与质量的比值是 （用g表示）。重力与
质量的关系式用字母表示为：
5. 重力与质量的比值g=9.8N/kg，表示的物理意义
是
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三 探究二力平衡的条件
班级 姓名
实验目的：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。
实验器材：长木板（两端有滑轮）一个，小车一个（两端有挂钩），钩码一盒，细绳两段。
1.小车保持平衡状态，是指小车处于 状态或 状态。

2.按右图所示装好器材
3. 两端挂上数量不相等的钩码，观察小车的运动状态。
4. 两端挂上数量相等的钩码，观察小车的运动状态。
5. 两端挂上数量相等的钩码，把小车在水平桌面上扭转一个角度后再放手，观察小车的运动
状态。
把实验条件和观察到现象记录在下面的表格中

6.总结二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且
，这两个力就彼此平衡。这时物体就处于 状态或 状态。

小车在水平方向上所受二力的情况 小车的运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
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四 研究影响滑动摩擦力大小的因素
班级 姓名
实验目的：通过探究，知道影响滑动摩擦力大小的两个因素及其关系。
实验器材：长木板一块，木块一个，钩码一盒，毛巾一块，弹簧测力计一个。
1.猜想：影响滑动摩擦力大小的因素可能有 、 、
。
2.测量滑动摩擦力的大小时，必须要水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，这样做的目
的是： 。
3.按如下图所示的顺序进行探究，并且把数据记录在表格中。

4.根据实验数据，总结结论：
影响滑动摩擦力大小的因素有 和 两个。当
相同时， ，滑动摩擦力越大；当 相同时， ，滑
动摩擦力越大。
5.本实验的原理是
本实验的方法是
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五、压力的作用效果与哪些因素有关
班级 姓名
实验目的：通过探究，知道影响压力作用效果的因素及其关系。
实验器材：压力小桌一个，海绵一块，钩码一盒。

1. 照图甲那样，只将小桌正放在海绵上，观察海绵被压下的深度。填记录表格。
2. 照图乙那样，在小桌上加放一盒钩码，再次观察海绵被压下的深度。填记录表格。
3.照图丙那样，将小桌翻过来，加放一盒钩码，再次观察海绵被压下的深度。填记录表格。

4.比较三次现象，可得结论:
一定时， 。
一定时， 。
5.在比较三次实验结果时，要注意第一次与第 次比较，第二次与第 次比较，这样比较，
体现了 研究方法。

实验次数 受力面积 压力的大小 压力的作用效果
1 S脚 G桌 明显
2 S脚 G桌＋G码 非常明显
3 S面 G桌＋G码 不明显
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六、测量铝块浸没水中所受的浮力
班级 姓名：
实验目的：会用弹簧测力计测量铝块浸没水中所受的浮力。
实验器材： 大烧杯、水、弹簧测力计、铝块、细线、抹布
1．校正弹簧测力计。

甲 乙
2. 照图甲那样，测出铝块的重。记录。此时铝块受到 个力的作用，分别是
。
3. 照图乙那样，把铝块浸没在水中，读出测力计的示数。记录。此时铝块受到
个力的作用，分别是
4. 求出铝块所受的浮力。记录。

铝块重G/N 铝块浸没在水中测力计的示数F/N 铝块所受浮力的大小F浮/N
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七、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
班级 姓名
实验目的：理清实验思路。通过探究，知道浸在液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体
所受重力的定量关系。
实验器材：阿基米德原理实验器一套。

A B C D E
1．检查校正测力计，照图A那样，测出空桶所受的重力，并记录。
2.照图B那样，在溢水杯中加满水。
3.照图C那样，测出物体所受的重力，并记录。
4.照图D那样，把物体慢慢全部浸没在水中，读出测力计示数，并记录。
5.算出物体全部浸没在水中时所受的浮力，并记录。
6.照图E那样，测出桶和物体排开的水所受的总重力，并记录。
7.算出物体排开的水所受的重力，并记录。
桶重/N 物体重/N 物体在水中时测力计示数/N 物体受到的浮力/N 桶和排开的水总重/N 排开的水重
/N

结论：

用公式表示为 。讨论：G排如何求？