20.有一教室共9只灯泡，每三只灯泡共用一个开关控制，且发现某只灯不亮时，并不影 响另两只灯，请你画出这个教室中的这9只灯的连接电路图。
21.【2004•辽宁大连】某家庭安装了如图所示的门铃，请画出这个门铃电路的电路图。
甲
26.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。
S1
3：
27.试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出
口
电池盒
22.一块木板上装有红灯泡、电铃各一个，板上还装有电池组，如图所示。现将这块木板 装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的信号中，辨别是前门来客按开关， 还是后门来客按开关。请将元件连线，并画出相应的电路图。
24.画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号
+
25.根据图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。
（1）在虚线框内画出电路图；
（2）连接实物图。
34.为节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案：
每晚7:00至11:00将两盏灯并联后接在电源上，晚11:00至次日早6:00将两盏灯串联后
接在同一电源上。请将下图的电路补充完整，使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右 侧时，实现上述两种连接方式的切换。的电路图。
41.按下图所示的实物连接图，在右侧方框中画出电路图，并标明开关闭合流过各灯的电 流方向。
32.有电源、电灯、电铃各一个，开关两个，用来安装一个电路。要求客人从前门按开关 时，铃响灯不亮；当客人从后门按开关时，铃响电灯也亮。请画出电路图。
33.【2007•甘肃兰州】用两只灯泡、一个开关（总开关）、一只滑动变阻器、一个
电源，设计出满足以下要求的电路，一只灯的亮度不变，另一只灯的亮度可以调节。
S1、S2、S3、L1、L2。
28.请将图所示元件按电路图连接，连线不要交叉。
29.根据你所学过的电路连接方法画出用一个开关同时控制三盏灯的电路图。
30.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）
31.学校要举行一次知识竞赛，每轮有四组出场，在每组“抢答器”前都有一个按钮开关 和一只电铃，在总显示板上有四盏不同颜色的彩灯，分别代表四个组，要求任意一组按动 自己桌前的开关时，则该桌上的电铃会响，同时总显示板上代表这一组的彩灯会亮，请设 计一个满足这一要求的电路。
—®—
*®
匚一
丙
9.请将下图中的元件连接成串联电路。
13.请根据如图所示的实物图画出电路图。
14.【2008•甘肃兰州】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连 接起来。（导线不允许交叉）
10.【2008-广西钦州】 某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如下图所示的门 铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图。
11.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内 画出这个实物电路的电路图。
g
14.
请按照图（1）中的电路图将图（
2）中的实物连成电路。
16.
请画出如下图所示的实物电路的电路图。
12.请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五 根导线。