训练题：
1.猜一猜。 （教材18页，答案：木 泉 鱼 鸣 牧 鱼） 2.找出错别字并改正过来。 绵绣中华 千刃壁立 九洲禹迹 严黄子孙 文明摇蓝 林海雪源 一碧万清 绿州戈壁 三峡端流
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1.认识10个生字，会写10个生字。 2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.进一步培养学生独立识字的能力，感受我们祖 国的伟大与壮丽。
认识10个生字，会写10个生字，感受我们祖国的伟大与壮丽。
1、我能认识10个生字，会写10个生字。 2、我能正确流利地朗读课文，背诵课文。
我能将S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
单枪匹马：抽测小组成员读课 文，看谁读得正确、流利。加 1——5分。 团结合作：抽测小组读课文， 比一比哪组配合默契，读得正 确、流利。加6——10分。
自学指导：
1、自己练读课文，读准字音，不 会的地方可以向同桌请教。
2、两分钟后组长进行分工，练习 读课文。
（ 5分钟后比一比哪个小组能得到 更多的分数。）
主要内容：本文是以四字歌的 形式设计的，通过大量的四字 词语描述了我们锦绣中华、江 山万里的精彩画卷。
主要景象：山川、高原、昆仑、 绿洲、戈壁、林海、雪原、黄 河、飞瀑、三峡、百川 、海洋
指导朗读：要铿锵有力，气宇轩昂，
要有气魄。读出文字中的声音 与色彩，充满朝气。
学生交流过程中，重点指导： 1.百川归海：条条江河流入大海。比喻 大势所趋或众望所归，也比喻许多分散 的事物汇集到一个地方。 2.一泻千里：泻就是液体很快地流下。 整个词语形容江河水流迅速。 3.钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优 秀的人物。近义词：人杰地灵。 4.繁衍：逐渐增多或增广。近义词：繁 殖。
认字组词游戏
同桌间互考会认字和会写 字：先读字，再组词，发现错
误及时纠正并教读两遍。
毓域莽湍仞鳞禹衍 钟山壮川赤所此造饲 长州生出识滋子四字
注：拓展练习教材18页猜一猜
锦绣中华 江山万里 钟灵毓秀 瑰奇壮丽 雪域高原 世界屋脊 莽莽昆仑 横穿西域 绿洲戈壁 滋润华宇 磅礴大气 一泻千里 千仞壁立 汪洋无际 百川归海 一碧万顷 鸥翔鳞集 繁衍生息
（洲 州） 九--- 亚--- 广--- 美--（蓝 篮）---天 ---球 摇--- ---色 （秀 绣）优--- 锦--- ---丽 刺---
自学指导：
边自由读课文边思考: 1.文章主要讲了什么内容？ 2.想一想，文章描绘了哪些地方的景象？动 笔画出来。 3.你最喜欢文中描写的哪些地方，与同桌说 说为什么？（5分钟后进行交流）