小学生诚信主题教育活动方案
情一定要做到,言必信、行必果。
遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
3.在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法规意识,具备良好的道德品质。
要进一步落实《中小学生日常行为规范》,全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤
第一阶段:启动宣传阶段(10月9日——11日)
(一)举行“诚信教育活动”启动仪式。
(10月10日7:30)
(二)教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅(10月9日)
(三)红领巾广播站每天播放关于诚信的故事(伟人诚信的故事)或名言。
(10月10日—28日)
(四)出一期以“诚信”为主题的宣传栏。
(10月11日前,责任人:王玉森)
(五)新都小学诚信主题教育签名活动。
(10月17日前,全体师生)
第二阶段:活动开展阶段(10月13日—28日)
1.在诚信教育活动期间,各班组织开展诚信教育“五个一”活动:
(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。
(10月13日,责任人:班主任)
各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。
要坚持诚信教育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,使学生体会诚信是做人的根本。
(2)每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语,班主任把它张贴到学习园地,每天早上要带领学生读。
(10月15日前)
(3)班级制作一个“诚信之星”评价表。
(10月15日前)
班主任自行设计,然后把电子表格交到年级组长,由年级组长统一转交德育室统一打印,张贴到班级。
(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。
(10月24日,责任人:年级组长)
班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事,以激励自己,向榜样学习。
先在班级进行初选比赛(10月22日);
各班选派一名优秀选手参加学校比赛。
评分要求如下:
①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。
(30分)
②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当(50分)
③参赛选手的仪表大方、自然、得体。
(10分)
④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。
(10分)
(5)举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。
(10月27日前,责任人:美术教师)
三~六年级学生制作诚信手抄报,参加校手抄报设计评比活动。
同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,用3K纸大小,班别、作者姓名书写在作品背面右上角。
设计要求如下:
①版面设计新颖独特,插图美观,标题醒目、大方;(40分)
②书写工整,字迹清晰,美观规范;(10分)
③文稿紧扣主题,内容精炼充实、可读性强;(20分)
④版面布局合理,整体效果好;(20分)
⑤必须由学生独立完成,图文一律为学生手笔。
(10分)
2.在诚信教育活动期间,学校将组织开展如下工作:
(1)评选优秀班会记录、优秀手抄报等。
(2)检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。
(3)加强值周检查工作力度,以值周检查为评选诚信班级的依据。
第三阶段:活动总结阶段(10月29日果。
3.要丰富活动内涵。
在围绕本方案的前提下,各班可针对各自特点,突出特色,创新载体,丰富内涵,创造性地开展工作,使教学与活动两不误,两促进,两提高。
4.要建立长效机制。
集中活动结束后,各班要不断巩固成果,针对工作中的薄弱环节,建立和完善诚信教育长效机制,确保诚信教育常态化。