家长会程序：
一、级组大会 1. 高二阶段家庭教育策略 2. 高二年级发展情况汇报 二、分班会议 1. 班级情况汇报 主讲人：班委 2. 学科教学情况反馈 主讲人：科任老师 3. 班级教育情况反馈 主讲人：班主任 4. 家长经验介绍 主讲人 5. 家委工作介绍 主讲人： 6. 交流活动
高二阶段家庭教育策略
100分以上
吴佳欣 何清瑜 何烨琳 叶泽琛 112 108 108 108
梁炜壕
郑慧莹 陈泳晴 梁伟略 李海伦 袁筱杰
107
107 106 106 105 105
朱颖欣
冯晓婷 陈婉霞 罗丽芬 赵绮茵 何恩明
105
104 102 101 101 100
罗杏仪
苏海埼
100
100
最大的问题：竞争意识不够强。
努力的目标和方向：
1，狠抓班级纪律，培养学生的良好学 习、行为习惯，保持并强化良好的班 风和学风。
2，帮助学生树立信心，激发学生学习 热情，学会自主学习，力争期末取得 理想成绩。 3，进一步做好培优、补差工作。
一、关注孩子的变化 1、超出友谊的交往。 2、成绩突然下降。 3、爱好打扮。 二、在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看 书，少看电视，尽量不要上网打游戏 三、不要让小孩将智能手机带到学校（学校有明确 的处罚规定） 四、严格要求
吴佳欣 吴佳欣 黄楸玲 朱颖欣 范雪莹 吴佳欣 梁伟略
112 126 126 94 90 90 73
主要存在的问题： 1，部分学生存在偏科现象，影响整体成 绩的提高。 2，大部分学生虽意识到学习的重要性， 但有些学生思想和行动不能统一，学习不 够踏实，存在普遍的浮躁心理。 3，时间的占有与利用率较低 4， 男生的问题主要是劲头不足，不够踏 实。女生基本认真，但学习方法跟不上。
谢谢各位家长的支持与配合！
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
黄巧云
何枝允
298
294
陈婉霞
何琪欣
289.5
287
梁沛瑶
陈嘉滢
286.5
283
姓名 朱颖欣 范雪莹 梁伟略 梁沛瑶
总分 242 240 238 232
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
何琪欣
何枝允
229
227
陈婉霞
袁筱杰
226
226
罗杏仪
《论语》：取乎其上,得乎其中;取乎其中,得 乎其下;取乎其下,则无所得矣。 《庄子﹒ 逍遥游》：适苍莽者，三餐而返 ，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里 者，三月聚粮。
自我反省
思考提问
自觉提高
“我”来讲历史真得有意思 1、讲历史故事。讲得精彩，到位。 2、我眼中的人物。 3、历史事件（某一战争，重大事件，历史悬案……） 4、历史文物、遗迹、历史著作、历史牛人 5、历史百科 （1）朝代、政权…… （2）姓的起源 （3）字的由来 …… 6、历史知识竞赛问答（课本课外） 7、历史上的今天 8、过去的皆成历史，讲述自己的昨天、今天和明天。 ……
总分 564.5 530 522 521
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
与10月月考变化 0 3 7 12 2 8 3 -3 8 8
范雪莹
梁沛瑶
519
518.5
梁伟略
黄巧云 何琪欣 陈婉霞
518
518 516 515.5
姓名 吴佳欣 郑慧莹 何恩明 黄烨敏
总分 343.5 314 307 300.5
主讲人：心理组王老师
高二年级发展情况汇报
主讲人：年级组张主任
班级情况介绍
主讲人：班委
学科教学情况反馈
主讲人：科任教师
高二19班：与10月考相比有较大进步 ，但仍须努力。
平均分 年级 （纠正版） 排位 （年级
统计）
最高 分
90分 以上
100 默写 作文 （66 分以 满分 上 （8分） 分）
18人 45.84 24人 （平 分（级 均分： 平均： 45.44分； 6.95） 40分以
学生
进入高二以来，保持在年级前列，从未出过同 类班级前三。
方向
• 脚踏实地 抓好日常教学 • 志在高远 培养实践能力，提高综合素养－两项活动
1、学科地位 2、考试分析 3、学情分析 4、学习策略英语
1.英语学科的重要性 1）打好基础 2）养成好习惯 2. 期中考试总结 1）有进步 2）两极分化 2）学习习惯不够好 3）小组合作，组长监督，抓好常规 3. 需要家长配合的地方 1）帮助重视英语的学习 2）督促练字
班级管理模式
班主任
班委
合作探究小组 全体学生
9
合作小组
异质分组，相互帮助，共同进步 “Z”字形，九个小组，小组长，学科组长 小组竞争，组内竞争
期中考试分析
总体情况
名牌 0人 重点 1人 吴佳欣 本A、本Ｂ 34 人 本科率 64.81%
姓名 吴佳欣 郑慧莹 何恩明 何枝允
上：54 人。）
字体
期中 考 （55 人）
97.07分
10 名 112分 （吴佳 欣 ）
50人
4分以 上： 30人； 2分以 下：1 人
10 月 考
91.35 分
11名 赵绮茵 （115 分）
35人
7人
默写满分
何清瑜 叶泽琛 梁炜壕 郑慧莹 梁伟略 袁筱杰 朱颖欣 陈婉霞 罗丽芬 赵绮茵 苏海埼 梁杞程 刘泳茵 袁嘉浩 何琪欣 何枝允 何雯诗 黄巧云 李颖欣 陈丽仪 范雪莹 黄楸玲 黄善雯 吴珲岍
吴成海
223
223
何清瑜 梁沛瑶 何雯诗 罗丽芬 樊泳豪 陈丽仪 杜定邦 李颖欣
何琪欣 何恩明 黄丽珠 梁伟略 吴念泽 梁炜壕 黄泳心
陈婉霞 何枝允 陈泳晴 吴珲岍 范雪莹 郑慧莹 黄巧云
袁筱杰 朱颖欣 卢浩滨 黄烨敏 黄楸玲 罗杏仪 阮颖诗
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在实际讲的过程中，超出了我的意料。例如吴成海、杨子洋、吴佳欣、刘泳茵等 同学用精美的PPT、微视频等方式，展示出自己眼中的“历史。”
人文素养
孙磊老师
教师
• 学高 • 身正 • 勤奋 • 成绩
中山市学科带头人、中学高级教师、广东省高级职 称评审委员、中山市中级职称评审委员、中山市地 理专业委员会秘书长、中山市精品课程建设专家委 员、国家新课程培训专家委员、学校
班级教育情况反馈
班主任：彭鹏燕
班级基本情况：
总体评价：积极乐观向上，总体来说都比较乖 巧听话。班干部比较优秀，对工作认真负责。 大部分同学能认真听讲，同学间能团结友爱， 半个学期都比较和谐。
班级管理总体原则: 培养好习惯、做文 明人、树信心、学会学习。 目前班级已形成良好的班风、学风、正 沿着健康的轨道向前发展。