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课题
全都认识我
课型
唱歌

教学目标
1. 通过音乐的学习，丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度，使学生的情
感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情。
2. 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱。
3. 能够识读第一、二乐句的乐谱。

教学重、难点
1. 第一乐句与第二乐句不对称节奏的准确演唱。
2. 一个五小节的乐句的气息运用。

师生活动

1. 板书歌曲的名称和节奏乐谱：
×× × × ∣×× × ×∣…
2. 学生拍节奏。
3. 小声地拍，教师加入钢琴声。
4. 小声地唱歌词。（第一段歌词）
5. 模唱曲调。

6. 演唱歌曲（第一段歌词）
7. 换气位置选择。
8. 模唱曲调。
9. 默唱第二段歌词。
10. 跟琴演唱。
11. 探讨：用什么情绪和速度、力度演唱比较好？
12. 用学生选择的情绪演唱。
13. 聆听录音。

14. 设计固定伴奏音型。（板书）
15. 学生选择节奏乐器，识读乐谱。
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16. 用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱。