有一种美好，叫教师
A有一种人生最为美好，那便是教师
B有一种情怀最为珍贵，那便是师爱
C有一种星辰最为闪烁，那便是师魂
D有一种梦想最为甜美，那便是师梦
A我庆幸，在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有着宝石般闪亮的职业
B我幸福，在无数奉献和进取的篇章中，我拥有着金子般闪亮的一页
C我骄傲，在浩瀚无垠的星空里，我拥有着崇高而神圣的理想之灯
D我自豪，在花香弥漫的田园里，我拥有着青春最壮丽的美好誓言
B有人说，教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语(前进两步)
A有人说，教师的生命是一个根号，叠叠作业为她的生命开无数次平方
D有人说，教师犹如百合，展开是一朵花，凝聚的是一枚果。

C而我要说，教师犹如星辰，远看像一盏灯，近看像一团火
A如果说学生是那蓄势待发的种子，那我们教师就用知识灌溉
B在杏花树下实现我们的誓言，待到花香满园、硕果累累，便在这馥郁的花香中，居住此生(前进一步）
（散开）
C如果说学生是我们最可爱的孩子，那我们就用师恩培育
D在桃花树前重复深情的歌曲，在心的教室朗诵师德的阳光，为他们的未来，勾勒出繁星点点的璀璨
A我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国大好河山，我庆幸着我是平凡教师的一员。

像星辰属于夜空，草木属于自然，我的使命属于孩子们对我的殷切期盼。

B我没有满腹经纶的学识，也没有人人称许的才干，我幸福着我是平凡教师的一员。

像骏马属于草原，大雁属于天空，我必须把爱的阳光播撒学生心中。

（后退两步）
C我没有运筹帷幄的本领，也没有决胜千里的智慧，我骄傲着我是平凡教师的一员。

像雨露属于晨曦，云霞属于落日，我必须把高贵的师魂镶在心间。

D我没有引以为豪的壮志才情，也没有妙笔生花的创作灵感，我只是平凡教师的一员。

像小溪属于大海，花朵属于果实，我必须把孩子们幸福的未来背在肩上。

B我只是一名平凡的教师，用青春和热情，去坚持，去探索，去张望
A我只是一名平凡的教师，在前辈们的带领下，去沉思，去开拓，去呐喊（前进两步）
C我只是一名平凡的教师，三尺讲台是我的人生舞台，我将用青春最优美的舞姿尽情演绎。

Ｄ我只是一名平凡的教师，白色粉笔是我的人生画笔，我将用青春最斑斓的色彩去华丽渲染。

ＡＢ滴滴汗水，把教书育人的天职谨记。

C D默默耕耘，把关爱学生的师德传承。

合：我不悔粉笔染白了我的双鬓，迷蒙了我的双眼，就让不老的清辉月光刻下我们亘古不变的青春誓言。

A如果我是春天的细雨，我会滋润孩子们干涸的心田，让爱的种子在他们心上萌芽。

B如果我是夏日的阳光，我会驱散学生心中的阴霾，让光辉洒向他们心灵的每一个角落。

（前进两步）
C如果我是秋天的清风，我会让真情吹遍每一个孩子们心灵的田野，让幸福的微笑在风中飞扬。

D如果我是冬日的火种，我愿意帮孩子们把心灵之火点亮，温暖每一个孩子的心灵。

A我是一名教师，我要把这宝石般的职业高高撑起
B我是一名教师，我要把这平凡的诗篇唱到响亮
C我是一名教师，我要把理想之灯，高高举起
D我是一名教师，我要把青春的誓言点亮成金
A有一种美好，叫做教师！
B有一种幸福，叫做教师！
C有一种伟大，叫做教师！
D有一种感动，叫做教师！
合：我们都是一名平凡的教师，在平凡的岗位上，我们时刻恪守着最初的承诺！时刻履行着人民教师的职责！时刻不忘青春最神圣的誓言——不忘初心，教书育人！。