质及其简单应用；
（2）能力目标：
2
体会数形结合和分类讨论思想，体验从特殊到
一般的学习方法；
3
（3）情感目标：
通过与实际问题的结合,让学生体会数学的应用
价值。
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教学重点、难点
重点：
对数函数的概念，图像和性 质。
难点：
利用指数函数的图象和性质 得到对数函数的图象和性质； 抓住对数函数是指数函数的 反函数这一要领。
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问题情境
某种细胞1个分裂成2个，2个分裂成4个， 4个分成8个……则1个这 样的细胞分裂x次后 得到细胞个数y为？
y = 2^x
新问题：反过来，分裂多少次可以得到1万 个细胞，10万个……则此时分裂次数 x 是 细胞的个数 y 的关系式是什么？x是y的函 数吗？
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对数函数第四组Fra bibliotek1ppt课件
目录
1
教材分析
2
学情分析
3
教学目标及重难点
4
教学方法
5
教学过程设计
6
作业
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2
教材分析
对数函数是重要的基本初等函 数之一，是指数函数知识的拓展和 延伸.同时又是对以后进一步学习函 数打下基础.它的教学过程，体现了 数形结合的思想，同时蕴涵丰富的 解技巧，这对培养学生的观察、分 析、概括的能力、发展学生严谨论
证的思维能力有重要作用．
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学情分析
学生在学完指数函数后，可以介绍反 函数的概念，将其与指数函数联系起来， 类比的学习对数函数。这对研究和记忆对 数函数图像与性质会有所帮助。但考虑到 学生更好地引入与理解对数函数，还是先 从情境出发。
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4
教学目标
（1）知识目标
1
理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象、性