（2）能力目标：
2
体会数形结合和分类讨论思想，体验从特殊到
一般的学习方法；
3
（3）情感目标：
通过与实际问题的结合,让学生体会数学的应
用价值。
课件
5
教学重点、难点
重点：
对数函数的概念，图像和性 质。
难点：
利用指数函数的图象和性质 得到对数函数的图象和性质； 抓住对数函数是指数函数的 反函数这一要领。
课件
问题情境
某种细胞1个分裂成2个，2个分裂成4个，4个
分成8个……则1个这 样的细胞分裂x次后得到
细胞个数y为？
y = 2^x
新问题：反过来，分裂多少次可以得到1万 个细胞，10万个……则此时分裂次数 x 是 细胞的个数 y 的关系式是什么？x是y的函 数吗？
课件
课件
1 2
3
7.
A
课件
4 5
课件
3
学情分析
学生在学完指数函数后，可以介绍反函 数的概念，将其与指数函数联系起来，类 比的学习对数函数。这对研究和记忆对数 函数图像与性质会有所帮助。但考虑到学 生更好地引入与理解对数函数，还是先从 情境出发。
课件
教学目标
（1）知识目标
1
理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象、性
质及其简单应用；
6
10
4.
1 2
3
课件
7
5.
课件
8
6.
1
2
3
4
5
课件
9
课件
对数函数
第四组
课件
目录
1
教材分析
2
学情分析
3
教学目标及重难点
4
教学方法
5教学过程设计6 Nhomakorabea作业
课件
教材分析
对数函数是重要的基本初等函数
之一，是指数函数知识的拓展和延 伸.同时又是对以后进一步学习函数 打下基础.它的教学过程，体现了数 形结合的思想，同时蕴涵丰富的解
技巧，这对培养学生的观察、分析、
概括的能力、发展学生严谨论证的 思维能力有重要作用．