D1听课评课
组织并参与了数学学科“湖北省普通高中新课程教师网上研训”活动，研训方式采用“走进华中师大一附中，聚焦概念、公式、定理课教学的有效课堂，展示校本教研的一线传真，评析概念、公式、定理教学的直接对话”的网上直播形式，通过“一线问题＋课堂实录（或片段）＋分析评述”的研讨方式，重点为一线教师关于概念、公式、定理课的教学提供参考；在湖北省新课程高中数学“同课异构”教学观摩暨有效教学研讨会上作专家点评，受到国家与省内同行与专家的好评。在武昌区2013届武汉市2月调研考试及复习备考会上代表学校作交流发言。四年来参加国家、省、市、区、校内教师听、评课交流学习与学校教师招聘有上百节次。
2010.9——2012.12高一（二、三）（18）（29）班数学教学、（29）班班主任。
B2 B3专业理论知识与技能,教育教学实践能力
具有比较扎实专业理论知识与技能和较强的教育教学实践能力。
C发表论文，课题研究，出版著作、教材
编写湖北省《普通高中新课程课堂教学标准及教学实例》数学1第二章基本初等函数（Ⅰ）；参与主持湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”子课题：“新课程初高中数学衔接内容的有效教学研究”（正在结题过程中）；参与主持湖北省教育科学“十一五”规划立项课题“‘导学双探’教学法实验研究”；参与武汉市“十一五”规划重点科研课题“初高中衔接教学研究”并获优秀成果二等奖；在学校领导下，参与主编华中师大一附中学案数学必修1、2、3、4、5，选修1—1、1—2、2—1（华中师范大学出版社）.论文《让自主探究学习来得自然》获武昌区优秀论文一等奖，《“感恩”教育，使教育滋润学生的心灵》选编在《教育的智慧》一书中（华中师范大学出版社）
D3积极承担指导青年教师的任务
热忱帮助青年教师。积极参与组织学校、教研组专家、老师帮助数学教研组青年教师严贤灿、周珂、李继林、王雪冰、尹友军、陈开懋等参加国家、省、市、区和学校各级教学比赛与研训课、示范课、观摩课或研讨课，由于青年老师自身的良好素质与努力，都分别取得了优异成绩、获得业内专家学者的好评与赞誉。在实践学校“以老带新、相互促进、共同提高工程”中，应该说体现出了华师一附中老教师甘做人梯无私奉献的品格。
D2示范课、公开课或学术讲座
主讲一节学校和华中师大承担的教育部免费师范生研究课题“同题异构课”的教学示范录像课——《微积分基本定理》，“课内比教学”活动中主讲一节研究课《随机变量的分布列》；多次参加了学校接待贫困地区教学培训任务和省内外的教学交流与教学接待课，北京三里屯中学数学教师来校交流学习，跟班听课一周。
E认真参加各级教育部门或学校组织的继续教育培训，坚持自修教育理论与专业理论
1。认真参加学校组织的继续教育培训；
2。坚持自修教育理论与专业理论，主要有：
（1）马忠林主编《数学教学论》、《数学课程论》、《数学思维论》；
（2）丁石孙主编《数学与教育》、《数学与文化》、《数学与思维》、《数学与经济》、
《数学与创造》、《数学与工大学出版社）；
A1职业道德
(爱生敬责)
能注重自身师德修养。注重发展学生的理性思维能力，鼓励学生主动学习、勇于探究与创新，能全面关爱学生身心的健康发展，品味享受学生进步的成长过程，做到了求真务实，诲人不倦，教书育人，为人师表。
B1完成规定的课时量
工作量饱满。2009．9——2010.7高三（29）数学教学、班主任；
个人小结
热爱祖国，心系学校。以诚待人，勤奋工作，淡泊名利，为学校的发展有所贡献。
能注重自身师德修养。作为一名班主任，能主动与班级各科教师一起想方设法为学生的发展而倾心工作。作为一名数学教师，坚持自修教育理论与专业理论，崇尚求真务实、严谨治学的教学态度，追求教学艺术和数学解题艺术优美、自然的教学风格。注重发展学生的理性思维能力，鼓励学生主动学习、勇于探究与创新，能全面关爱学生身心的健康发展，品味享受学生进步的成长过程，做到了求真务实，诲人不倦，教书育人，为人师表。2010届高考班级总分平均分628.5分、数学均分135分，四年来学生参加全国高中数学联赛获湖北省赛区全国一等奖1人次、二等奖近90人次。
为更好落实学校倡导的“两时间还给学生、把方法教给学生，重视学生学习动力的激活、重视学生能力的培养”的“两把、两重”教学理念，深化课堂教学改革，能积极参加国家、省、市、区、学校与年级各个级别的教学研究与交流学习活动，积极参与和组织了班级、教研组“课内比教学、课外访万家”的“比访”活动，与教研组、备课组数学教师一道积极开展生动活泼、形式多样的的教学研究，在继承的基础上，努力探索数学学科课堂有效教学新模式。热情鼓励和积极参与组织学校、数学教研组专家与老教师帮助青年教师参加国家、省、市、区和学校各级教学比赛与研训课、示范课、观摩课或研讨课，在实践学校“以老带新、相互促进、共同提高工程”中，能体现出华师一附中老教师甘做人梯、无私奉献的品格。
（3）教育教学或数学期刊杂志：建构主义理论、国外有效教学思想流派探析等。
F个人教学业务竞赛成绩
积极参与和组织了班级、教研组“课内比教学、课外访万家”的“比访”活动，在学校学工处、科教处得过奖。
G参加教师交流工作
由学校人事处、科教处安排，先后到蕲春四中、阳新一中交流与上了一节“示范课”；承担了鄂西咸丰一中、通山一中等边远学校教师及蕲春四中部分学生来我校交流学习与指导学习的接待与指导任务。
武汉市骨干教师任期考核表
（2009—2012年度）
单位：华中师大一附中
姓名
帅建成
性别
男
年龄
政治面貌
中共党员
任教年级
高三
考核称号
武汉市中学学科带头人
现聘职称
中学高级教师
任教学科
数学
获得称号时间
2006年4月
党政职务
数学教研组长
考评项目
考核项目得分点记录
A1职业道德
(爱岗敬业)
热爱祖国，心系学校。能积极与教研组数学教师一道生动活泼的开展形式多样的教学研究，主动与班级各科教师一起想方设法为学生的发展而倾心工作。崇尚求真务实、严谨治学的教学态度，追求教学艺术和数学解题艺术优美、自然的教学风格。勤奋工作，淡泊名利，为学校的发展有所贡献。