幼儿园关于学校美育工作自查报告【精品】
幼儿园关于学校美育工作自查报告【精品】

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幼儿园关于学校美育工作自查报告范文二
美育、是全面素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念
和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要的
作用。
小班幼儿年龄尚小，对他们美育的教育实施起来有些困难。根据
小班幼儿的年龄特点，我们在歌曲，舞蹈，绘画，手工制作，文学等
方面对幼儿进行了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律简单，歌词浅显易懂，幼儿很喜欢哼唱。我们就
这一现象，经常组织幼儿进行歌曲演唱。音乐 音乐是以声音塑造形
象的听觉艺术，它以一定的节奏和旋律通过听觉影响着幼儿的情感，
同时又使幼儿的听觉在音乐中获得更好的发展。音乐教育对于开发幼
儿智力，发展其想象力、记忆力，活跃思维及培养良好的道德情操都
有积极的促进作用。在音乐教育中教师要通过唱歌、欣赏音乐、游戏
和舞蹈等内容教给幼儿有表情地唱歌并迎合音乐做出优美协调的节
律动作或舞蹈动作，培养初步的音乐欣赏和唱歌、跳舞的简单技能，
发展其音乐才能和音乐艺术的想象力、创造力。
二、绘画手工制作中的美育
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幼儿园的美术教育包括和欣赏等内容。美术是一种造型艺术。由
于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能
够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩
具和图片能表现出极大的欣赏欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的
图案来，这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和创造。所以教给幼
儿简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从
事一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并激发他们的美术
创造能力。根据我班幼儿的能力特点，我们组织幼儿进行了涂色、手
工小制作等美术活动，让他们在美术活动中感受美、表现美。
三、文学作品中的美育
文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的艺术，对幼儿的
情感发展有重要影响。幼儿园中的文学艺术教育主要是通过听故事、
听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视作品等进行的。儿童文学作
品内容丰富、语言优美，不仅能丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而
且可以使儿童受到美德教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。
幼儿在学习过程中，有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、
诗歌等文艺作品的内容，使其想象力、思维能力、创造力都得到了发
展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良的品质，培养疾
恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》，能教育幼儿做了错事要勇
于承认的诚实品质，等等。通过讲、读、看、听等形式，让幼儿多学
习一些喜闻乐见的儿童文学作品，既能增长幼儿的知识，又能培养做
人的美德，使幼儿身心健康成长。我们会为幼儿提供适合他们年龄段
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的图书让他们进行阅读，选择合适的时间为幼儿讲述文字优美且富有
教育意义的各种语言故事。
四、游戏中的美育
玩是幼儿的天性，游戏是幼儿活动最基本的形式，幼儿每天都离
不开游戏活动，生动有趣的游戏能强烈吸引幼儿、感染幼儿，使他们
在玩乐中得到满足，受到教育。我们通过角色游戏、建筑游戏、桌面
游戏、表演游戏、音乐游戏和体育游戏进行美育教育。从而使幼儿在
玩乐中体验关心别人，团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感，使幼儿在
游戏中受到美育教育。
五、节日娱乐活动中的美育
节日和娱乐活动是我们用来教育的手段之一，如六一节可以用大
型儿童歌舞、绘画、朗诵诗歌、体育比赛等表演，充分发挥幼儿才能，
展示美的成绩，体会美的氛围。节日和娱乐活动给幼儿带来欢乐，留
下深刻印象。节日活动多配有环境的布置与节日装饰，幼儿可多方面
感受美，大点的幼儿和我们共同参加节日的布置或娱乐的准备工作，
使他们参与创造美的活动。12月25日，园里举办了盛大的活动，从
一入园孩子们就被节日的欢乐气氛感染了，那一天，孩子们感受到了
美。
六、日常生活中的美育
人际关系中的美是通过人际交往中感受人与人之间和谐友爱关
系时所产生的一种愉快心理体验。而人际关系中的美感对人的心理情
绪影响是十分重要的。所以在幼儿园的美育中，要重视在培养幼儿之
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间、幼儿与教师之间、幼儿与其他成人之间和谐友爱关系。如小朋友
之间的和谐友爱关系，可以使幼儿学会关心他人、帮助他人、齐心向
上的良好品质，教师对幼儿的关心和爱护，可以激发他们产生巨大的
学习动力等等。所以，我们会及时的跟幼儿进行沟通，让他们理解人
与人的交往，并教导幼儿要互相关心，感受集体的温暖、人际关系的
美。
美育具有 富美于教 、 寓美于乐 的特性，易于为人们所接
受，特别是幼儿，他们喜欢具体形象的美的事物，以美感人、以美动
人、以美育人，这在幼儿成长中，具有重要作用。所以，作为幼教工
作者，要努力探索美育理论研究，并付诸于教育教学实践，从而打开
幼儿美育的新局面。
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在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目
标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习
方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价
促进学生发展的作用;强调了美术、人文、科技于一体的创新教育理
论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有
现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有
着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合
素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全
改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的
美育教育质量是不容忽视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订
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了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作
也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
一、思想重视，计划明确。
思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工
作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作
计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好
作的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这
为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作
为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们
把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，
强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、
看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立
美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领
导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一
节课，绝对不允许出现放羊式的课堂教学。
三、开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。
要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现
的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织
校园朗诵会、参加镇小学生文艺演出、 六一节的各种游园活动还组
织学生参加了全镇师生艺术作品展、亲近大自然，描绘大地儿童妈妈
写生画比赛、小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活
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动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、
事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项
长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审
美意识和思想，把美育工作做得更好。

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