检
测
《原创新课堂》25-----27页的相关试题。
板
书
设
计
教
后
反
思
二次备课
自
主
学
习
1.有人认为从小事做起也能体现生命的价值，也有人认为实现生命的价值就在于干出一番轰轰烈烈的大事。究竟怎样才算实现生命的价值？
2.作为中学生怎样才能算实现人生的价值？
合
作
探
究
一，从日常点滴做起，实现人生的价值
例举社会上不同职业的人们如：医生治病救人、邮递员送信件、交警维持秩序、环卫工人清扫垃圾等人。讨论下列问题：
九年级思想品德导学案班级姓名
科目
思想
品德
课题
实现人生的意义
时间
设目
标
1.树立在平凡岗位上创造生命的价值，热心为他人，社会服务的意识。
2.提高中学生创造人生价值的实践意识和实践能力。
3.了解实现人生价值的基本途径和正确方法。
重点与
难点
在平凡的岗位上创造生命的价值。
要靠今天的努力和将来的工作来实现人生价值。
（1）你认为他们的人生有价值吗？
（2）他们的人生价值体现在哪些方面？
二，作为青少年，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。
阅读教材Ｐ40 “小凯的一天”，并回答相关问题。
1.小凯所做的这些小事是在创造人生价值吗？为什么？
2.在我们日常学习与生活中，要创造人生价值，还可以做哪些事情?
反
馈