c -a -t ，cat ）
7、练习读单词：学生齐读—男女生对读
—分行读—找学生读—自读三遍）
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8、用同样的方法学习 monbey。
9、看图片说单词：老师出示学过的三会
单词卡片让学生读。
8、看单词卡片读单词：老师出示单词图
片叫学生读。
9、抢椅子游戏：学生和老师一起说韵文： 课 文录
难点
课新 型
教 动物图片， 单词卡片， 课 学 学生自制的单词卡片
具 文录音，课文歌曲
具
教 情境教学法 法
学 合作学习法 法
板书设计： Lesson 1 Hello,I ’m monkey
cat
Hello! Hi!
monkey
Hello!I
’m Kate .
Hi! I
’m Gao Wei .
作业： Listen to the radio , introduce yourself,Sing the song to Dad and Mum .
情 境教 学法
人和人见了面，怎样打招呼，谁来告诉
我？叫学生回答。
2、展示新句型：英国人英语打招呼用英
语 用 Hello! Hi!
3、板书新句型：板书新句型：Hello! Hi! 4、解释新句型：老师解释 Hello! Hi! 喂， Hello! 和 Hi! 都用于打招呼，通常
合 作学 习法
两组词对应使用，就是说，第一个人用了
Hello! 那么第二个人就用 Hi! 第一个人
用了 Hi! 那么第二个人就用 Hello!
5、认读新句型：老师用手指着黑板认读
Hello! Hi!
6、练习读新句型： Hello! Hi! （齐读—
分行读—自读。）
7、提高练习：老师和学生打招呼 Hello!
引导学生回答 Hi! （和全体体学生——和 金戈铁骑整理制作
语言 语音 ｉ：
1、Hello! Hi!
√
要素 语言目标 2、Hello ,I ’m…… Hi ， I ’m……
话题呈现 Hello,I ’m monkey
能力
目标 情感
任务设计 Hello,I ’m monkey
让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习
等一系列方法，能够运用 Hello! Hi!Hello ,I
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7、出示新对话：老师扮演 Kate , GaoWei
介绍他们，用句型：Hello!I ’m Kate .Hi!
I ’m GaoWei .
8、板书新对话： Hello!I ’m Kate .Hi!
I ’m GaoWei . 9、朗读新对话：（齐读—分行读—个人 读—自读）
’ m…… Hi ， I ’m……
这些句型行交际。
在本课中重点培养学生乐于交流的情感。
目标 教学
重点 教学
本课教学重点是： 三会单词：cat monkey . 句型：Hello! Hi! m…… Hi ， I ’m……
Hello ,I ’
本课的教学难点是：两会单词： Hello Hi I ’m=I am Kate GaoWei
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金戈铁骑整理制作 教学效果反馈：
教学 程序
Teaching Procedure( 教学过程 ) 教法学 法教具
二次备课修改部分 （用红色笔修改）
热身
新句 型
一、热身： 老师进了教室和学生用英语 Hello 打招呼，学生和老师一起唱 Hello 歌曲，使学生迅速进入学习英语氛围中。 二、新句型 （一）句型一：学习打招呼： Hello! Hi! 1、导入：语言导入，同学们，我们中国
动 物图 片
10 、扮演对话：叫学生来扮演
Kate ,
单 词卡
GaoWei 介绍他们，用句型： Hello!I ’m 片
Kate .Hi! I ’m GaoWei .
11、提高练习：你能介绍自己吗用句型：
Hello ,I ’m…… Hi ， I ’m……（一人
学习 一组） 单词 三、学习单词
1、出示新单词：老师拿出猫的图片。
cat ，cat ，cat ， monbey， monbey ， 音
monbey 。然后老师在前边放一把椅子，
一把椅子上只可以做两个人，三个人一
组，说三遍韵文，开始抢椅子，抢不到的
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个别学生） 8、练习打招呼：学生和学生之间打招呼： Hello! Hi! （如果时间充足，都练一遍， 两人一组，如果时间不充足，一半学生练 一遍，其余学生自练） （二）句型二：学习自我介绍用 Hello ,I ’ m…… Hi ， I ’ m……句型。 1、展示新句型：老师用英语自我介绍 Hello ,I ’m Miss Guan . 2、板书新句型：板书 I ’m=I am, 我是。 3、解释新句型： I ’m Miss Guan . 我是 管女士。 I ’m 是英语中自我介绍的一种。 4、认读新句型：老师用手指 I ’m=I am, 让学生认读。（齐读—男女生对读—自 读。） 5、出示本课人物：老师出示本课的两个 人物图片 Kate , GaoWei ，认识他们。并 板书，叫学生说一说他们长什么样，谁是 中国人，谁是英国人。老师说一说英语中 名字的写法，中文名字的英语写法，英文 名字第一个字母大写。中文名字英语写 法，如果是两个字的名字，第一个字和第 二个字的首字母都大写， 如果是三个字的 名字，第一个字和第二个字的首字母大 写，第三个字英用小写。用本班的学生名 字举例。 6、认读人物名字：两个名字 Kate , GaoWei （齐读—自读）
2、中文说新单词 : 让学生用汉语告诉老师
是什么。
3、英语说新单词：老师用英语告诉学生
是 cat 。
4、板书新单词：老师板书 cat 。
5、解释新单词：老师说一下英语的单词
都是由英语的 26 个字母组成的。英语的
26 个字母与我们的汉语拼音发音不相同，
以后我们会慢慢来学习。
6、朗读新单词：（老师领读 cat ，拼读金戈Biblioteka 骑整理制作小学英语学习材料
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宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）
B:
课题
Lesson 1 Hello,I ’m monkey
高级要求（理解和运用）
主备教师
学习目标
AB
1、三会： cat monkey
√
词汇 2、 二会： Hello Hi I ’m=I am Kate GaoWei