开学定个小目标——备课精细很关键
千里之行始于足下，新学期又要开始了，作为一名青年教师的话，我认为把自己的小目标定为把课备好显得非常务实。

现在的教师的备课普遍性的问题是实效性不强。

往往是拿来别人的教案就用，这样的备课教学效果必然大打折扣。

学生的成绩肯定也不会高，课下还要跟学困生补课，造成学生的课业负担加重。

新学期我把自己的备课定名为“三笔备课”。

第一遍备课用黑笔，大概是在假期时进行。

对每节课初步了解。

特别是每节课的知识点做到心中有数。

第二遍备课用红笔，这次就是最重要的一次备课。

基本上是在上课的前天晚上。

真正的吃透这节课的内容，并想好用什么方法教给自己的学生。

数学我把握的原则就是：“接触重点要快，遇到难点要慢”，对提出的问题一定要深思熟虑。

想想如果你是学生你会如何回答。

尤其要关注好学困生。

有些问题可以让他们多重复几遍。

第三遍备课用铅笔，也可以称为反思备课，就是在这节课讲完之后。

哪些地方需要肯定记录下来，哪些地方出现问题，为什么会出现问题，如果再上应该怎么改都一一记录下来。

由于有了三笔备课，每节课上课之前，可以说我能做到心中有数。

这样更多的精力可以放在组织教学。

所以课堂效率大大提高。

备课看似一个很普通的教学工作，其实对于我们老师非常的工作。

如果我们每天都能够做到三笔备课的，我们的教学效果一定会大大提高，订出适合自己的小目标，先过备课关显得非常重要了。