３
三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。 他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小 鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不 出的难过。
安徒生像
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雕塑： 安徒生和孩子们
• 他是世界级的童 话大师。
• 他的作品让世界 各国的无数少年 儿童着迷。
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他的故居保存完 好，因为他是丹
麦的骄傲
安徒生故居
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安徒生故居 中的工作室
他的遗物都是 丹麦国宝
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昆明世博园有 一个丹麦馆， 你猜猜主体建 筑是什么?
• 安徒生故居
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小学学过安徒生什么童话？
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中学学过安徒生什么作品
皇帝的新装
预习课文 复述课文
一个似乎确凿与本课无关的问题：
萨达姆现在在监狱干什么？
新闻链接：狱中老萨天天练口才
美国媒体报道：布什一有闲暇，就拿出那支抓 获萨达姆时缴获的手枪，一边把玩一边“随口”问 身边的人：“萨达姆那边怎么样了？”最让他担心 的是，萨达姆一直在为出庭受审做准备——每天坚 持练口才。
准
种田人家 种田人的妻子孩子
备
大花园 天鹅 小孩子
3.品味语言：找出生动形象的词句， 讲述时尽量用上
例如： • 那只雄吐绶鸡……把自己吹得像一条
鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走 来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。 • ……
其余的自己准备
4.斟酌语气、表情、体态 例如下列语句该用怎样的语气、体态？
• 大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的 兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说： “你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”
大语文课件 设计制作：张国生
丑小鸭
圣桑 天鹅
作者
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作者：
安徒生
丹麦童话家
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安徒生简介
• 生于鞋匠家庭，出身贫寒。
• 对于社会上贫富不均、弱肉 强食的现象感受极深。
• 一方面以真挚的笔触热烈歌 颂劳动人民，另一方面又愤 怒地鞭挞残暴、贪婪、愚蠢 的反动统治阶级，不遗余力 地批判社会的罪恶。
• 它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——扑通! 扑通——又跑开了，并没有把他抓走。
• 你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪 明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里 去。
那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家 的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世 界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还 是最好的那一半呢。
他经常以“我是伊拉克共和国的总统”为开头， 抨击美国发动伊拉克战争，咒骂背叛他的前伊拉克 官员，还声称要“揭露真相”。分析人士指出，这 些话听起来都像是“法律辩护语言”。
口才：战争时期的武器 三寸之舌，可胜百万之师
口才：和平年代的饭碗 口才出色——金饭碗 口才不佳——泥饭碗
学习《丑小鸭》的重点：
最冷酷无情的是：他的妈妈
最狂妄无知的是：鸡太太
恨毒的是：
女佣人
财迷的是：
老太婆
尚属友好的是： 两只公雁
真诚赞美的是： 小孩子
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑 陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭 群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“讪笑”改为“讥笑”或“嘲笑”可以 吗？
• 可以，但不好。 • 讪笑，含有讥笑并使人难为情的意
1. 鸭群里 2. 沼泽地 3. 农家小屋（老太婆家） 4. 广大的世界（灌木林、水中……） 5. 种田人家里 6. 大花园
熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们 怎样对待它？ （可做复述提纲）
地点
人物
事件
鸭群鸡群 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人
沼泽地 野鸭 大雁
自
农家小屋 鸡太太 猫绅士 老太婆
己
广大世界 天鹅 种田人
?
２
他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一 种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地 旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发 出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。 啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟 儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是 当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他 不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么 地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什 么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们 那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一 起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
文中还有这样的景物描写——
找出关于天鹅的几段文字重点阅读
一天晚上，当美丽的太阳正在落下去 的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞 出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东 西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这 就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展 开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向 温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。
练口才 讲故事
（复述课文）
方法程序：
1. 朗读课文，扫除生字词； 2. 熟悉情节，列出提纲（可看提纲讲）； 3. 标出生动形象的词语，尽量用上； 4. 斟酌语气、表情、体态。
1.朗读sh课à文n ，注音jǔ：
jī
讪笑 沮丧 木屐 吐绶鸡 飕
shòu
sōu
2.熟悉情节：丑小鸭在哪几个地 方流浪过？
这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？
• 狂妄自大和无知。 文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。
秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。 风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷 的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。 乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。
Байду номын сангаас这段景物描写起什么作用？
• 烘托丑小鸭艰难凄凉的处境。
• 于是妈妈也说：“我希望你走远些!” • 于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们
惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋 的缘故!”小鸭想。 • 小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能 对大家恭恭敬敬地行礼。
复述课文
1.四人小组复述 2.向小朋友讲《丑小鸭》的故事
阅读 答问
在丑小鸭遇到的“人物”中
思。讪：难为情。
你去问问你的主人——那个老太婆——吧， 世界上再也没有比她更聪明的人了!
两个破折号起什么作用？
• 解释说明。其作用相当于括号。
• 但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间的内容属 于正文。
文中还有几个这样的句子，它们是：
• 后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们 是两个男子——飞来了。