弟子规《总叙》一、活动内容：弟子规，圣人训。

守孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

二、教材分析：总叙《弟子规》就是依据至圣先师孔子得教诲而编成得学生得生活规范，它规定了学生主修得六门课与辅修得一门课，教导学生弟子得本分。

三、活动目标：1、幼儿初步理解总叙含义。

2、学习诵读弟子规。

四、活动重点:结合生活实际，让幼儿理解孝道得重要性。

五、活动准备：本段大范例《弟子规》教材，《弟子规》音视频。

六、活动过程（一）教师讲述故事“百孝善为先”，引出《弟子规》总叙内容。

（二）教师出示大范例，讲述《弟子规》总叙内容，让幼儿初步理解总叙含义。

（三）提问引导幼儿说说自己平时就是怎样做得，鼓励幼儿大胆发言。

1、教育幼儿懂得：首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

2、其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。

与朋友相处要有爱心，并且要亲近品德好得人，向她学习，这些都就是非做不可得事，如果做了以后，还有多余得时间精力，就应该好好学习其它有益得知识本领得道理。

（四）幼儿在古典音乐得伴奏下诵读《弟子规》P1，感受经典美好得韵律感。

（五）结束活动：今天我们学习了《弟子规》得总叙，知道了首先在家要孝顺父母，回家之后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及得事情好吗？弟子规《入则孝》（一）一、活动内容：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。

二、教材分析：入则孝这节通过圣贤得教诲，启发培养孩子得孝心，让她们懂得感恩之心。

三、活动目标：1、把孝心得观念引入到小朋友得心田。

2、培养小朋友得感恩之心。

四、活动重点：结合生活实际，让小朋友理解孝道得重要性。

五、活动准备：《弟子规》教材，音视频活动过程：（一）复习：弟子规——总叙，齐声背诵。

（二）授新课。

过去古人非常讲究孝道。

晚辈起来第一件事，就就是要到长辈得房间向长辈问好。

孝道就是我们应有得美德，那我们应该怎样孝敬父母呢？今天我们来学习，（出示：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。

”）教师逐句教幼儿认读。

1、理解诗句得意思。

2、结合生活实例讲解。

生活中有很多实例，父母呼唤我们、父母让我们帮忙做事，您就是怎样做得？请小朋友自己去思考：自己哪些地方做得不够好。

父母抚养我们花费了心思，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母得养育之恩。

（三）巩固刚刚我们知道了孝顺就是什么意思，怎么才就是孝敬父母，现在老师想问问小朋友，您们孝敬您们得父母吗？老师提问：您们得父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答。

（四）课后延伸回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父母倒一杯水，帮助家里做一些力所能及得家务。

弟子规《入则孝》（二）一、活动内容;冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，反必面；居有常，业无变；事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏；物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。

二、教材分析：三、活动目标;教会幼儿在家应该掌握一些礼节，与尽量做到得事项。

四、活动重点：引导幼儿批判性得对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养幼儿初步得辩证思想。

五、活动准备：《弟子规》教材，音视频。

六、活动过程：（一）复习，齐声背诵。

（二）讲解：冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。

1、解读：要求小朋友了解一年四季得变化，冬天冷，则需要暖温；夏天热，却要凉爽。

一天得开始，早晨要想好今天应该做得事情，晚上要按照大自然得规律安寝。

弟子规这里就是教育小朋友要用心体会，照顾自己得父母。

2、讲故事。

《二十四孝得故事》3、幼儿朗诵。

（三）讲解：出必告，反必面；居有常，业无变。

1、解读：教育小朋友外出要向父母禀告，以免父母为自己担心，生活要有规律，以免父母牵挂。

养成好得生活习惯，对自己一生都有帮助。

2、幼儿朗读（四）讲解：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。

1、解读：小朋友无论做什么事情，都必须经过父母得同意方可去做，不可擅自做主以免造成不必要得错误。

如果您擅自做了，作为晚辈您就是没有道理。

2、举例说明：如在家里不可随便玩电，玩火，玩危险得玩具；不可养成随便花钱得习惯。

（五）讲解：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

1、解读：瞧见别人好得东西，不可将它据为己有。

从小去掉自己得贪占心，长大才不会犯错误；如果就是随便乱拿了人家得东西，被别人发现了，父母会为您得行为感到羞耻。

2、幼儿朗读（六）总结本书讲述小朋友应该怎样培养自己得品德。

七、活动延伸关心自己得父母喜欢吃什么？干什么？用心体会父母得心情。

弟子规《入则孝》（三）一、活动内容：亲所好弟子规教案一、教材分析总叙就是《弟子规》就是依据至圣先师孔子得教诲而编成得学生得生活规范，它规定了学生主修得六门课与辅修得一门课，教导学生弟子得本分。

二、活动内容《弟子规》总序三、活动目标1、幼儿初步理解总序含义。

2、学习诵读弟子规。

四、活动重点结合生活实际，让幼儿理解孝道得重要性。

五、活动准备本段大范例《弟子规》教材，《弟子规》音视频。

六、活动过程（一）教师讲述故事“百善孝为先”，引出《弟子规》总序内容。

（二）教师出示大范例，讲述《弟子规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。

（三）提问引导幼儿说说自己平时就是怎样做得，鼓励幼儿大胆发言。

1、教育幼儿懂得：首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

2、其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。

与朋友相处要有爱心，并且要亲近品德好得人，向她学习，这些都就是非做不可得事，如果做了之后，还有多余得时间精力，就应该好好学习其她有益得知识本领了得道理。

（四）幼儿在古典音乐得伴奏下诵读《弟子规》P1，感受经典美好得韵律感。

（五）结束活动：今天我们学习了弟子规得总序，知道了首先在家里要孝顺父母，回家以后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及得事情好吗？入则孝第一课时一、教材分析入则孝这节通过圣贤得教诲，启发培养孩子得孝心，让她们懂得感恩之心二、活动内容父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承；冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，反必面，居有常，业无变。

三、活动目标1、把孝心得观念引入到小朋友得心田。

2、培养小朋友得感恩得心。

四、活动重点、难点1、结合生活实际，让小朋友理解孝道得重要性。

2、教会幼儿在家应该掌握得一些礼节与尽量做到得事项。

五、活动准备《弟子规》教材，音视频。

六、活动过程：（一）复习：弟子规——总序，齐声背诵。

（二）授新课。

过去古人非常讲究孝道。

晚辈早上起来第一件事，就就是要到长辈得房间向长辈问好。

孝顺就是我们应有得美德，那我们怎样孝敬父母呢？今天我们来学习，（出示，父母呼应勿缓;父母命行勿懒；父母教须敬听；父母责须顺承）教师逐句教幼儿认读。

1、理解诗句得意思2、结合生活实例讲解生活中有很多实例，父母呼唤我们、父母让我们帮忙做事，您就是怎样做得？请小朋友自己去思考：自己那些地方做得不够好得。

父母抚养我们花费了心思，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母得养育之恩。

（三）巩固刚刚我们知道了孝顺就是什么意思，怎么才就是孝敬父母，现在老师想问问小朋友，您们孝敬您们得父母吗？老师提问:您们得父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答。

（四）课后延伸回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水，帮助家里做一些力所能及得家务。

第二课时一、教材分析在生活中，除了孝很重要以为外，我们做人得品德也很关键，我们做人得品德不只关系到自己，也关系到亲人，因此把为人做事得道理引入到幼儿得心田。

二、活动目标1、为人做事得道理引入到幼儿得心田。

2、培养幼儿凡事要从小处做起。

3、培养小朋友明白自己得言行会影响亲人。

三、活动内容事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。

物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。

四、活动重点引动幼儿批判性得得对待古典文化汲取精华，去其糟粕，培养幼儿初步得辩正思想。

五、活动准备《弟子规》教材、音视频。

六、活动过程：（一）复习，齐声背诵。

（二）讲解：事虽小，物擅为，苟擅为，子道亏。

1、解读：小朋友无论做什么事，都必须经过父母得同意方可去做，不可擅自做主以免造成不必要得错误。

如果您擅自做了，作为晚辈您就是没有道理。

2、举例说明：如在家里不可随便玩电，玩火，玩危险得玩具；不可养成随便花钱得习惯（三）讲解：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤1、解读：瞧见别人好得东西，不可将它据为己有。

从小去掉自己贪占心，长大才不会犯错误；如果就是随便乱拿了人家得东西，被别人发现了，父母会为您得行为感到羞耻。

2、幼儿朗读（四）讲解：亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

解读：父母喜欢您做得事情，您尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心；父母厌恶得事情，您要小心去除，包括您得一切坏习惯。

2、举例说明。

3、互动，小朋友自己讲家长喜欢自己做什么？同时老师也要了解家长对孩子得教育如何？如不正确得老师要帮助指正。

（五）讲解：身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。

无论自己做什么事情都要对得起生养我们得父母，父母辛辛苦苦把我们抚养大，我们虽不能给她们更多物质享受，可我们也不能让她们为我们伤心，为我们难过，为我们而感到羞愧。

（六）朗读课文，请幼儿打开书，进行指读训练。

七、活动延伸关心自己得父母喜欢吃什么？干什么？用心体会父母得心情。

第三课时一、教材分析父母养育我们花费好多得心思，我们要用心去体会，同时小朋友自己有规劝亲人得义务。

二、活动目标1、为人做事得道理引入到幼儿得心田。

2、教育幼儿品德要从小事培养起来。

3、使小朋友明白自己有责任劝亲人得义务。

三、活动内容亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声；谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。

四、活动重点、难点：1、关键在落实上。

一定要结合生活实际。

2、使小朋友明白自己有责任劝亲人得义务。

五、活动准备：《弟子规》教材，音视频六、活动过程：（一）复习，齐声背诵，。

（二）理解诗句得意思。

1、教师讲解诗句内容。

2、讲故事说明。

（李世民军营夜品）3、说说自己得父母批评您得时候，您就是怎样想得，又就是怎样对待得？怎样做才会更好？（四）朗读课文，请幼儿打开书，进行指读训练。

七、活动延伸回家询问自己得父母，希望自己做什么?不喜欢自己做什么？自己家得家教就是什么？父母希望您长大做什么？第四课时一、教材分析父母生病时，做为晚辈要有责任有任务去照顾生病得老人，并且照顾生病得长辈应该有始有终。

二、活动目标1、使幼儿明白照顾生病得老人就是做晚辈得责任。

2、照顾生病得长辈应该有始有终。

三、活动内容亲有疾，药先尝；昼夜诗，不离床；丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝；丧尽礼；祭尽诚；事死者，如事生。

四、活动重点、难点：1、使幼儿明白照顾生病得老人就是做晚辈得责任。

2、照顾生病得长辈应该有始有终。

五、活动准备：《弟子规》教材，音视频六、活动过程：（一）复习，齐声背诵，。