幼教课堂设计
中班语言活动：绘本《点点点》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标
1.喜欢参与“点点点”的游戏，享受协作游戏的愉悦和成就感。

2.能用自己的语言大胆地说出点点在数量、颜色、方位、排序、大小等方面的变化。

3.了解绘本中点点的神奇变化。

活动重难点：
1.重点：了解绘本中点点的神奇变化。

2.难点：能用自己的语言大胆地说出点点在数量、颜色、方位、排序、大小等方面的变化。

活动准备：
1.经验准备：幼儿认识红黄蓝三原色；幼儿知道大小、上下等方位。

2.物质准备：未来教室交互式课件；音乐资源《拍拍与敲敲》、《口哨与小狗》。

活动过程
（一）导入活动——谈话导入、激发兴趣。

师：今天，刘老师带小朋友来到了点点王国做游戏，看看小点点在哪里？请幼儿拍手请出黄点点。

（课件播放黄点点）（二）基本活动
1.感知点点的“魔力”。

（1）幼儿通过一系列动作指令，触碰操作电子白板，感受
点点的神奇魔力。

如：按一按点点变多，摸一摸点点变色，摇一摇身体点点散开，左右摇动身体点点跑到左右两边去。

（2）教师小结。

2.游戏一：点点动一动
（1）幼儿扮演小点点，排成三路纵队，跟随书本的摇晃活
动身体；
（2）游戏规则：教师轻轻摇晃书本，点点散开变乱，教师
使劲摇晃书本，点点散开变得更乱，书本向左边移动点点跑向左边，书本向右边移动点点跑向右边。

（3）播放音乐《拍拍与敲敲》，教师摇动书本，幼儿随音乐进行游戏。

3.探究解决问题的办法
（1）说一说：如何赶走黑夜？
请幼儿摇动身体让点点排队站，并集体感知点点的排列规律；
课件播放黑夜中排队站的点点们，请幼儿说说赶走黑夜的方法；
课件播放白天站错队的点点图片，巩固排序。

师：有两个点点没有睡醒，站错了位置，快把他们找出来吧！
（2）说一说：如何让点点下来？
课件播放飘上去的点点图片，让幼儿自由发言探究让点点下来方法。

师：一阵风吹来，点点发生了什么变化呢？（飘上去了）点。