幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班中秋节主题社会教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇1】[活动目标]1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

[活动准备]1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

[活动过程]1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们家介绍一下。

4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

)教学思中秋佳节是我们中国一个传统的重节日,一年一度的中秋佳节，是孩子蜜赏月亮，品尝月饼，学习分享的好时机。

为了使孩子们感受民族传统文化之美，我们举行了喜迎中秋节活动。

幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇2】活动目标1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

知道中秋节是我过传统的民间节日。

2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3. 激发幼儿探索月球的欲望。

4. 让幼儿了解月亮变化的规律。

5. 交流月饼的形状和味道。

重点难点月亮为什么有圆缺。

活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程一、出示：月饼。

谈话导入课题。

1. 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

2. 交流讨论。

月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3. 教师小结：月亮的小每天都在变化。

月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越，像镰刀了，像小船了......。

到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个圆盘。

接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。

让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。

画出月初、月中、月末的月亮。

教学思通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。

例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。

”如果课前我能准备月球仪或课件。

这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。

激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇3】活动目标：1.了解__博饼的由来，萌发热爱__本土文化的情感。

2.胆与同伴交流博饼规则和感受。

3.积极参与博饼活动，体验活动的乐趣。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.体验节日的快乐氛围。

活动准备：物质准备：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。

知识经验准备：了解博饼的规则。

活动指导：一、激趣引入：1.组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动?"2.引发幼儿思考：其他地方有博饼活动吗?你知道博饼活动是怎么来的吗?二、了解由来。

1.利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。

热爱__本土文化的情感。

2.提问：博饼活动是怎么来的吗?博饼是谁发明的?他为什么要发明博饼呢?三、交流规则。

1.认识会饼。

说说中秋会饼里都有什么?(幼儿说出后，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。

)数一数每种饼里都有几个。

2.了解规则。

教师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。

重点了解四进和状元的规则。

四、博饼活动。

1.将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。

2.引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。

你跟你的好朋友说说你快乐吗?你都博到了什么?教学思：每年中秋前后，__的街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和恢的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来__，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。

博饼是__人几百年来有的中秋传统活动，是一种特的月饼文化，也是__人对历史的一种传承。

我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往容易被漠视和忽略，而民族文化的不断丧失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。

所以传承闽南文化从小做起。

幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇4】活动目标：1.知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2. 了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。

3. 丰富幼儿的科普知识，了解"月亮的变化"，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。

4. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：1.《中秋月明》PPT课件。

2. 幼儿已有关于过中秋节的经验。

活动过程：1.谈话导入，请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日，以及将要来临的是什么节日。

2.观看ppt课件《中秋月明--中秋节的来历》。

请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢?我们为什么要庆祝中秋节?提出问题，加深幼儿对故事"嫦娥奔月"的理解。

故事中都有谁?发生了什么事?是谁偷吃了不死药?人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念?3. 观看PPT课件《中秋月明--中秋节的习俗》。

了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。

4. 观看PPT课件《中秋月明--月亮的变化》。

知道月亮每天都是在变化的，只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。

活动延伸：请小朋友回家之后和家人一起赏月、分享月饼，要记得先把月饼分给长辈，并说一声"中秋快乐"哦!教学思：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗，以及感受传统节日的源远流长。

幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇5】活动目的：1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。

体验节日的快乐。

4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：⒈水果、月饼家长提供。

⒉呼啦圈、气球若干个。

⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。

一早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。

说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。

好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。

他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。

并且和幼儿一起品尝。

第四环节：放孔明灯，活动结束活动思：中秋佳节是我们中国一个传统的重节日,一年一度的中秋佳节，是孩子蜜赏月亮，品尝月饼，学习分享的好时机。

幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇6】活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、体验节日的快乐氛围。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。

开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。

活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

1、结束：举办化装舞会。

(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)教学反思：不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。

教师可以讲解一起关于月亮的知识。

如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇7】活动目标.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备.节日故事《中秋节的起源》。

日历。

活动内容学习领域：形式：集体1.讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。