【青春校园广播稿一】大家好今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》我们撇下无知迎来了属于我们的青春青春让我们肆无忌惮畅然释怀体味风那样的自由感受云那般的自在因为青春赋予我们的是生命的巅峰我们无须成熟我们再也不无知我们惟有执着人生是对理想的追求理想是人生的指示灯失去了这灯的作用就会失去生活的勇气因此惟独坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想一个阶段的理想一年的理想一个月的理想甚至一天、一小时、一分钟的理想当你听到这里同学们你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天它漂亮却短暂作为一位大学生就应该在这一时期努力学习奋发向上找到一片属于自己的天空青年是祖国的希翼民族的未来每一个人主宰着自己的明天有一位哲人说过：“梦里走了许多路醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活是的人不仅要有理想还要斗胆幻想但更要努力去做在理想中躺着等待新的开始如果不仅遥遥无期甚至连已经拥有的也会失去同学们你们是否也正在梦幻的理想中旁皇呢?前人说得好“有志之人立长志无志之人常立志”那些无志之人的“志”就是美梦就是所谓的“理想”他们把自己的蓝图构画得再美好再完善也只是空中楼阁海市蜃楼罢了同学们你是立长志之人还是常立志之人呢?最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球”让我们洒一路汗水饮一路风尘嚼一跟艰辛让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想在人生的航程上不断乘风破浪奋勇前进放飞理想——希翼的萌动(类似作文的演讲稿)我们每一个人都从幼年一步步走向成熟就像沿着一条河流逆勇而上年少时我们都曾经有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想就像河流边那些五光十色的鹅卵石我们都曾经陶醉于那些绚丽的颜色中渐渐地我们长大了目光由脚边的鹅卵石移向前方河流的源头屹立着一座宏伟高峻的雪山令人神往我们把它称之为——理想一个最美的字眼~理想包含着我们对未来的憧憬对未来的希翼对未来夸姣的憧憬金色的童年沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香就像陈年的女儿红愈久愈香愈久愈让人不满足于回味小时侯的我最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的现在看来才觉得儿时的我多么的天真长大后才渐渐地明白：“理想不在于一朵娇嫩的鲜花需要我们渴望的目光去滋润更需要我们用真挚的心灵去呵护”的确每一个人都有理想但要让这夸姣的理想变成现实关键还要看自己在失败中振作在振作中奋发在奋发中取胜这才是我们要的精神俗话说：“有志者事竟成”我相信只要我们努力塌实的学习一定会使自己的理想成真~理想是石敲出星星之火;理想是灯照亮夜行的路理想是火点燃熄灭的灯;理想是路引你走向黎明固然理想也是一股动力推动着我们前进用不气馁让我们为理想插上翅膀让我们一起放飞自己的理想~【青春校园广播稿二】一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男 1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男 2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女 1：花开花落茶沉茶浮;女 2：心情积蓄滋味几何停顿 20 秒男 1：伴有着这熟悉的乐曲聆听着这动人的旋律校园之声又如期和你见面了恭敬的老师,亲爱的同学们.合：大家下午好男 2：我是播音员 1234停顿 10 秒——音乐停二、点歌送祝福女 1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了春天还会远?”而许多人不了解其写作背景就说那无非是句废话其实这句话只要明白季节更换的人材干真正领悟其含义女 2：是的因为明白季节更换的人材懂得人生的真谛既然这样今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》希翼我们的未来辉煌灿烂播放音乐——明天会更好歌曲播放完毕紧接——三、学法指导女 1：时常有同学反映英语的阅读理解那末难其实在英语的学习中勤奋是一回事同样重要的是有适合自己的学习方法今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯提高分数男 1：由于没有掌握正确的阅读方法同学们习惯于在不加限定的时间内对一小块文章精雕细琢导致了逐词阅读接受信息的习惯你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力? 除了掌握大量的词汇量之外你有没有注意到自己的阅读速度你的方法正确、合理?检查一下你有没有以下的阅读习惯改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹男 2：一“指读”即为了“集中注意力”用手指或者笔尖指着文章细细的逐词阅读一遇到生词便停顿下来无法在通篇理解的基础上继续进行阅读也影响整句或者整段的意思的理解女 2：二、“唇读”即有的学生在阅读中喜欢读出声来或者即使不出声嘴唇蠕动或者脑子里也在想着读音无形之中影响了大脑的思维速度女 1：三、“回读”也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或者不熟悉的短语时返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势即认为自已第一遍肯定读不懂因此反复多遍浪费不少时间男 1;四、“译读”即在阅读过程中不断地进行单词逐句的翻译通过译成母语来辅助理解女 2：听了以上介绍大家有没有什么启示呢?希翼每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法不断提高自我停顿 5 秒四、佳作欣赏女 1：在水一样幽深的风景里他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指去接触文学最美的地方大家好“佳作欣赏”栏目又跟您见面了停顿 5 秒(播放音乐“童年”)女 2：青春是仅属于你一次的花季让你在幸福的时候要倍加珍惜苦难的时候要倍加顽强细心地采撷每一种花的标本留住那永恒的生命的芬芳今天我们带给大家的是散文《青春理想》：男 1;我们撇下无知迎来了属于我们的青春青春让我们肆无忌惮畅然释怀体味风那样的自由感受云那般的自在因为青春赋予我们的是生命的巅峰我们无须成熟我们再也不无知我们惟有执着女 1：人生是对理想的追求理想是人生的指示灯失去了这灯的作用就会失去生活的勇气因此惟独坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想一个阶段的理想一年的理想一个月的理想甚至一天、一小时、一分钟的理想当你听到这里同学们你是否想到了自己的理想?男 2：人生的花季是生命的春天它漂亮却短暂作为一位大学生就应该在这一时期努力学习奋发向上找到一片属于自己的天空青年是祖国的希翼民族的未来每一个人主宰着自己的明天男 1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活是的人不仅要有理想还要斗胆幻想但更要努力去做在理想中躺着等待新的开始如果不仅遥遥无期甚至连已经拥有的也会失去同学们你们是否也正在梦幻的理想中旁皇呢?女 2：前人说得好“有志之人立长志无志之人常立志”那些无志之人的“志”就是美梦就是所谓的“理想”他们把自己的蓝图构画得再夸姣再完善也只是空中楼阁海市蜃楼罢了同学们你是立长志之人还是常立志之人呢?男 2：梁启超说过：“少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球”让我们洒一路汗水饮一路风尘嚼一跟艰辛让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想在人生的航程上不断乘风破浪奋勇前进音乐继续停顿 30 秒播放“初雪”男 1：常有人问“面对命运我该如何选择命运究竟是失败者的借口还是无法抗拒的结局”接下来的这首诗就能告诉你答案请欣赏诗歌《命运》男 2：命运是一个人他随时随地在你身旁他想让你干什么你就得干什么女 1：命运是可以掌握的在每一个人的心中有着不同的对命运的设想女 2：命运你看不见他但你的命运惟独两个人知道一是上天另一个就是你的命运女 1：命运是很难读懂的时不时命运还会被别人误解(隔 5 秒)男 1：给我一次艰难让我懂得克服;给我一次挫折让我经受磨练;男 2：给我一次失败让我学会承受;给我一次耻辱让我理解振作女 1：命运就是这样艰难、挫折、失败、耻辱五味俱全 ;克服、磨练、承受、振作懂得人生的真谛男 1：命运就像是写作时手中的笔惟独自己可以掌握五、结束：男 2：今天我们阐述了对青春、理想以及命运讲述了一个个的故事时间像指尖划过的细沙在不经意间悄然逝去转眼今天的广播已接近尾声欢迎您下次聆听继续我们的心路旅程老师、同学们下周再见播放音乐【青春校园广播稿三】各位老师各位同学：大家好欢迎大家准时收听本期的“XX”节目我是 XX 我是 XX新年的脚步渐行动渐远经过一个寒假的休整如今我们带着希翼又踏上了新的征程正如雄鸡的鸣叫新一天带着微笑和清新在大地上降临坐在课桌前我想大家一定是斗志昂扬因为我们的心中怀有一份夸姣的憧憬校园之声广播稿前几天读到一篇文章这里与大家分享(见《上帝咬过的苹果》 ) 是啊生活赋予了我们每一个人不同的财富关键是如何把握自己拥有的那一份如此你才干赢得属于自己的那一份生命芬芳校园之声广播稿同学们也许你昨天曾经拥有辉煌但那已成为枕边一段甜蜜的回味 ; 也许你昨日曾经遭受挫折但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕忘记以前的成功与失败我们只需要把经验和教训铭刻于心时常听别人哼唱自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中寻觅才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同“孤傲王子”唱得未免太超然了一辈子反复寻觅就只得出了平淡是真的结论时常听别人哼唱自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中寻觅才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同“孤傲王子”唱得未免太超然了一辈子反复寻觅就只得出了平淡是真的结论生活得最好的人不是寿命最长的人而是最能感受生活的人除了你没有走进理想的大学除了你没有把握住一次几乎成功的爱情除了你心中那份虚荣于倨傲你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有只因为在当代的中国在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里大学生既被社会过高的期待也过高地期待着社会只因为我们不能正确地估计自己也不能正确认识社会那种求平淡的心态仍是不思进取的借口于是你曾经也想要有所作为却不知道从何做起跟着感觉走在各种诱惑面前远离本真状态被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处飘流当你疲惫地走过无数个三百六十五里你才发现留在身后的除了那份平淡什么也没有再也不回头的不只是那古老的辰光也不只是那些个夜晚的星群和月亮还有我们的青春在流逝着四年我们有幸拥有着这四年但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的摹拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来走进许多人梦寐以求的大学难道就是为了追求“平平淡淡是最真”?在我们四年的每一个日子里倾注了亲人的多少关心和温暖他们流淌着辛勤的血汗默默地支持着子女的选择他们惟一的希翼就是我们能自己走自己的人生之路还有在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活在亲人面前在那些关注我们的人的面前我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出我们的金色年华挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡?仅仅是为了换取一张各科都过了 60 分的毕业证?小到为了每一个家庭的付出大到为了那如水流逝的时光我们就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢?最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛也最欣赏她一句话：即使不成功也不至于成为空白成功女神并不垂青所有的人但所有参预、尝试过的人即使没有成功他们的世界却不是一份平淡不是一片空白记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获她们告诉我：并没有什么大飞跃但确实已学会了怎样用心去观察一个事物也许她们永远成为不了画家但是我赞叹她们的这份参预意识和尝试勇气我想告诉她们：即使你们不成功你们也没有成为空白说到这里有人会说：我的确平庸得很无一技之长不会唱不会跳更不会吟诗作画注定这四年就这么平淡了世上无非惟独一个天才贝多芬也无非是惟独一个神童莫扎特更多的人是通过尝试通过毅力化平淡为辉煌的毅力在效果上有时能同天才相比有一句俗话说能登上金字塔的生物惟独两种：鹰和蜗牛虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行不要再为落叶伤感为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱而失去热情则使灵魂起皱【青春校园广播稿四】当东方映着鱼肚白那一片红遮掩着出来了当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红通通的脸的时候她索性再也不遮掩再也不害羞整个展现在我们的面前朝霞下的教学楼一幢接一幢鳞次栉比给漂亮的校园的早晨增添了一抹红色夕阳西下时的校园有着不可抗拒的漂亮那是一种详和肃静那是一种蓬勃生机绯红的夕阳照在湖面上静得没有声息绿色的水草点缀着、摆动着偶有微风就激起了阵阵涟漪鱼儿们在水中纵情畅游是否也为这校园喝彩?从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲那是一天的开始偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声那是在整天埋头苦读时的一段插曲那是欢乐愉悦的见证当同学们迎着朝霞大步走在校园漂亮的小径上的时候那是何种的生机当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候那又是何种的满意还有我们可爱可敬的老师当你遇到艰难无法解决时老师就成为了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时老师就成为了你的倾听者;当你拥有欢跃与快乐时老师就成为了你的分享者这样的老师难道不能让你由衷地爱慕?谁说校园生活百般枯燥谁说校园的一切充满无奈看我的校园：校园生活时时处处充满色采时时处处充满欢笑因此我要说：“我的校园生活多姿多彩【青春校园广播稿五】冬天的校园是多么的妖娆迷人多么的充满诗情画意漫步校园只见整座校园成为了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成为了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣弥漫了晶莹的霜花这一切真是难以用语言形容令我赏心悦目、心旷神怡“瞧”我情不自禁不起喊出声来因为那儿实在是太美了那可是冬姐姐的杰作;银色的大操常这时的大操场已不同往日了它似千朵万朵梨花在翩翩起舞它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现这一景象在我心扉中随心所欲像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲又宛然一首轻盈、和谐、鲜明的小诗你见了不醉才怪呢看这儿又是一处漂亮的风景那火红的枫树它总是以饱满的精神似火的热情感染着我激励着我你瞧它身上的霜像玉一样洁像银一样白像烟一样轻像柳絮一样柔真是美不胜收啊我真希翼永远与这冬天的校园为伴【青春校园广播稿六】我坚信青春并不仅仅意味着年龄或者身体的年轻惟独平生恪守青年时代的信念矢志不移孳孳以求才是真正的青春的光采不要幻想人生一帆风顺首先要培养敏锐地洞察人世、社会百态的能力知识是一种力量切不可轻易妥协、苟且偷生而应该用勇气和智慧与社会搏斗在艰难困苦的磨砺中成长人间、社会确实矛盾重重必须解决的问题堆积如山但是倘若把一切都归咎于人世就没有真正意义上的自我成长使自己具有力量不在世俗的恶流中随波逐流而且成为一个推动社会进步、改变环境的人人必须革命过去的价值在现在中流淌未来的图景也主要孕育在现在之中老人不要用过去批评现在而应该把比过去更加夸姣的东西投射到现在青年人则必须正确把握现在设计未来现在的壮年人应该珍惜过去正视现在心怀未来任何人都应该为更加夸姣的现在和未来贡献智慧我以为消除彼此的隔绝不如抛弃各自的偏见达到和谐的目的才是一切的根本所在在这个共识的基础上商谈才会有成效对青年来说信誉是无价之宝一个向新的、尚未开辟的领域挑战的青年必须具有向理想进军的雄心壮志同时也必须具有正确认识时代和社会的智慧不要做一个惟独勇气而看不清为政者的意图和时代潮流的愚蠢的青年如果一意孤行不也将失去青年的特权和快乐?青年的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神所谓青年应该像青年一样生活就是要为自己的志向而献身竭尽全力而无悔青年要在各自严峻的境遇中努力学习、工作尽量充实自己说到底人生是一种胜负在严肃的生活中才干得到磨练强化人格增长见识和才干有一个思想家曾经说过：浅薄的知识的外衣与全身挂满垃圾想站立起来的猿猴没有什么区别不要用那些便宜的、从外面买了的“教养”装饰自己而应该哺育那种发自生命内部的、在肌肤下闪耀发光的真正的教养谨小慎微是青年致命的弱点青年哟应该在任何人生的剧场中都当演出者总而言之在青年时代为了自己光辉的未来就要敢于在泥泞、汗水中摔打养成不屈的精神不弯的脊骨只要有这种精神随着年龄的增长再加之社会风浪的考验就一定会在不知不觉中浮现具体的成果青年是时代的浪潮人逐渐走向老年是自然规律从社会整体来看这种现象就是世代交替少年会变成青年青年会变成壮年宛如大海的巨涛任何力量也无法阻挡有似地球的自转永远不可能住手青年们必将以势如破竹之势进入下一个时代这里有革命有真正的革新有跃动的生命力说一个国家的兴旺盛衰取决于肩负未来的青年决不是危言耸听这些青年由什么样的领袖培养怎样成长?树立了什么样的人生观、世界观?以怎样的作风前进?这些才是一个国家明天的路标不管什么时代不管在世界的什么地方革命的先驱总是青年特别是学生或者是年龄与现在在校学习的学生相仿的年轻人这到底说明了什么呢?它说明学生有走在时代前面的传统温和概他们有毫不妥协的批评力有理想以及向着理想勇往直前的激情有摧毁既成权威、既成体制的莫大力量当他们信仰某种思想时就会以宁死不屈的精神为主义和理想而献身这就是青年特别是学生的特点当这些青年和学生的意志为了一个共同的目标统一起来时就会变成大海的怒涛可以改变社会改变历史一旦这怒涛形成排山倒海之势谁也无法阻挡谁也不能改变而且当着怒涛愈发汹涌澎湃的时候所有的人都将不约而同地汇入这股激流向着一个方向前进青年就是不断建设和革新的象征就是顽强、清纯而且包含着无限可能的年轻生命的跃动无论在什么时候在什么地方像灿烂的太阳一样明丽像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达像大海一样包罗万象而在一旦需要的时候会毅然奋起如疾风怒涛般与邪恶战斗——这就是青年青年是打基础的时代在基础打好之前见异思迁或者流于懒散就会永远建不起房屋在这一时期总觉得接受别人的指导不如自己随心所欲痛快然而倘若以为青春时代只是自由和轻松那末就会像断了线的风筝最终是自己受害对于青年自身的成长来说激情和上进心是至关重要的一位政治家曾经说过：“要征服世界首先要征服自己的悲哀”佛法就是平生与自我魔鬼决斗的德国有这样一句格言：平静的水和不叫的狗是最可怕的青年要向静寂的、深不可测水一样深沉要向与野狗迥异的、轻易不叫的狗一样沉静虽然稳健持重但一旦奋起将爆发出无法估计的巨大力量。