小学写作文的七大技巧（7篇）话题作文的写作技巧题目作文很好写，因为它对考试没有障碍，但恰恰因为如此，学生很容易陷入误区。

因此，应特别注意以下几点1.不要把话题当成文章。

题目作文的介绍提供的是写作的范围，而不是作文的题目。

人家的题目是什么，你就当它是你的题目，不然可能会有不当的错误和吃力不讨好的努力。

2.不要以为“无限制风格”就是“没有风格”。

如果不在乎风格，相信马，文章就不伦不类了。

所以一定要选择一种风格，然后按照这种风格的相关要求去写。

3.不要提取铅。

很多考生错误地把导读当成材料作文的“素材”，一开始就“引入”到课文中，然后开始编故事或者讨论，自然就成了文章的一大败笔。

4.不要泛泛而谈。

有些学生“拿”题目就写，根本不考虑“重大问题”。

他们是泛泛而谈的一瞥一谈，使得作文充斥着大话、谎言、空话、套话，全文找不到明确的中心。

5.不要跑题。

少数同学不去想“话题”，写的文章根本不触及话题，连与“话题”相关的文字都找不到，完全成了自由作文。

所以写之前一定要搞清楚“题目”，写的时候一定要扣题目。

其实有些文章只要在合适的地方指出题目就不用担心跑题。

画图是命题作文的基础。

要写出好看的作文，就像命题作文一样，首先要学会审题，了解题型的本质。

是值得纪念的还是写人的。

是风景还是形状？因为只有了解题目的性质，才能确定采用什么样的表达方式。

比如“同桌”主要写人；《师生恋》，主要编年史；《公园一角》主要写场景...如果你看清了题目，抓住了题目的意思，就不会跑题了。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。

看图就是观察。

观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解图表的主要内容和中心。

构图就是表达，要求观察要围绕图形中心，以有序、集中、具体的方式写。

作文有两种:单一作文和连续作文。

下面，我们结合实例分析这两种作文形式的写作方法。

看单幅构图，这是构图的主要形式。

它要求:围绕图形中心表达，准确、层次分明地写出图形内容。

一般来说，观察单个图形的顺序是从整体到部分，然后再回到整体。

比如看风景图的时候，要分清画面风景的主次距离，确定重点，注意描述层次。

《公园的一角》通过由远及近的书写，再现了公园一角的美景。

议论文写作技巧_如何写好议论文首先，写好字如果一篇内在质量好的文章的“脸”(字迹)令人憎恶，其评分往往不理想。

为什么？一是单词和纸面差，要按评分要求扣分。

第二，试卷的“脸”在一定程度上控制着阅卷人的阅卷情绪。

文笔优美工整是文章最好的“外衣”，对评分印象的形成直接有效:一、笔画要清晰。

清晰的手写笔画和正确的字体可以给审稿人留下好印象。

相反，一边跳舞，很难认出来，即使文章写得好，也很难让人欣赏。

其次，字体要适中。

字体过大，滚动面拥挤混乱，不雅。

字体太小，像蚂蚁一样阅读非常费力。

同样，尽量少改变。

如果要改，也要规范的改。

请勿乱涂，在卷面上留下醒目的墨点，造成凌乱感。

第二，准备问题标题是文章的眼睛，是文章传递的重要信息的重要组成部分。

因为在文章结构上排名第一，所以文章的标题会直接影响审稿人的第一印象。

议论文写作的基本要求是:在准确的基础上引人注目，让人舒服。

具体来说，可以是生动、形象、简洁、别致、工整等等。

总之，最好能激发读者的阅读兴趣或者让他们感到耳目一新。

议论文的标题要符合文体特征，要清晰，让人看到标题，知道目的。

观点明确的文章最受审稿人的欢迎，因为它们清晰透明，能够传达文章的大致内容，便于审稿人准确快速地掌握整篇文章的基本内容。

如《诚信不可抛》、《科技人文的齐飞》、《移植的记忆、创新的黑仔》、《坚强——我不朽的信念》等。

，都是明亮醒目的话题。

在独特性的基础上追求形象性、生动性和个性，是对议论文写作的更高要求。

这种作文题目能抓住读者的视线，让他看题目的时候想看自己的作文，效果很棒。

比如文章的中心是“走自己的路，让别人说去吧”，题目是“在别人的唾沫里学会游泳”，在独特的风格中表现出一些幽默，给人一种看得快的感觉。

第三，开个好头高尔基说:“(开头)就像在音乐里定调子。

整首歌的调子都是它给的，也是作者消磨时间的地方。

”议论文开头要注意“短、快、美”。

简而言之，就是简单，最好把三两句话分成段落，介绍这个理论。

开头简短，可以避免冗余，短句分段，突出其内容在空间上的重要性。

快，就是快进入主题。

最好能三言两语指出讨论的基本思路或话题。

因为评分标准里有“明确中心”的规定。

一开始就确定中心，有利于按等级打分，也有利于作者讨论，避免主题不清、中途改题目等写作禁忌。

美丽意味着精彩。

这在传统文论中也被称为“凤头”。

一个精彩的开头，最突出的效果就是吸引审稿人，给他们留下好印象。

文章开头，应该很精彩。

引入论据要用比喻、类比、排比等修辞手法。

也可以引用名人名言，讲寓言故事介绍话题。

第四，写出中间段落的第一句和最后一句议论文的结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，关键在于中间部分的写作。

结构、组织、论证、论据是评价议论文的重要规则。

所以写议论文要尽量符合这些标准。

常见的讨论方式是:第一句是小论点或承上启下的过渡句；中间以小论点为主，用适当的事实和理论论据，或者对现实生活中的一些现象进行分析和推理；最后结合讨论内容写一两个总结词。

其中第一句和最后一句的写作最为重要，可以直接勾勒文章的脉络，展现全文的讨论思路。

此外，文章的整个论点结构经常用于正反对比。

很多道理只要双方都讲，基本上就可以细谈。

在考场上熟练运用这种作文模式，可以快速开始写作，减少错误，节省时间。

同时可以让考官轻松按照评分标准对中等偏上的项目进行评分，避免对考生不利的个人评分因素。

动词（verb的缩写）典型生动的论点论证是议论文的灵魂，子论证是支撑这个灵魂的骨架，论证是议论文的血肉。

一个人充实多彩，只有灵魂和骨架，没有血肉，这是不可想象的。

同样，议论文也不能只叫中心论点和子论点的文章，还必须有典型生动的论点。

典型论据是指能充分反映事物本质的有代表性的例子和名言。

首先，它要求真实，符合主题。

其次，选择的论据要弃旧用新，守旧。

有的同学写作文，记着几个经典论点，比如司马迁、居里夫人、张海迪，从不同的角度加以运用，把它们当成了百万朵鲜花。

事实上，即使这些论点是典型的，也不能引起注意。

反之，选择“人无我”和“人有我”的新论点，会让读者在阅读时有新鲜感，效果会更好。

另外，有的同学习惯用古代的例子来解释事物，整篇文章没有联系实际，没有时代的活水，无法达到充分推理的目的。

最好引用当下媒体普遍关注的时尚言论和例子辅助推理，增强针对性和时代感，让文章更有说服力。

第六，结局不错结论是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。

现代著名作家师陀曾经说过:“不管一篇文章有多长，首先要考虑的是结尾。

有了结尾，中间怎么开始，怎么安排就解决了。

”好的结局就像豹尾，响亮有力，警醒振奋。

比如鲁迅的《论雷峰塔的倾倒》结尾只有两个字:“活该！”就两个字，可以用简洁来形容，穿透纸的背面。

事实上，文章的结尾有时比开头更重要。

既然审稿人看完就开始打分，那么它的好坏也直接影响到审稿人的打分心理。

李煜曾说:“文末，要用谄媚俘获灵魂，使其能持卷而留连，若难言别。

”如果结尾有这样的效果，整篇文章就丰富多彩了。

议论文结尾要关闭全文，突出中心论点；要体现全文紧凑完整的结构，不能仓促撤军，也不能画蛇添足；语言应该简单有力，声音清晰，富有启发性和启发性。

第七，语言形象流畅语言项目是作文评分的重要标准。

议论文的语言要准确、生动、形象。

有些学生写议论文时，往往摆出解释真理的架势，带出哲学原理和辩证法的术语，以使推理充分透彻，但效果适得其反。

关于一个道理有一千种说法，尽量选择生动的。

为了显示生动的效果，除了运用比喻、类比、举例等论证方法外，生动甚至华丽的语言是必不可少的。

比如一篇评论中国加入世贸后中国文化会是什么样的文章，其引语是:“入世后，全球文化进入资本雄厚的国家，欢迎或抵制民族主义情绪。

中国文化人需要学习的是如何享受资本中的快乐。

”这段话虽然简洁，但并不简单。

稍加修改，就充满光彩:“入世后，全球文化带着资本的猛风而来，迎接或抵抗不再具有史诗英雄色彩的民族主义情绪。

中国文化人需要学习的是在首都快乐地跳舞。

”同样的道理。

修改后，虽然语言众多，但是充满美感，赏心悦目，不枯燥。

修改议论文的语言，注意比喻、排比、对偶、重复的运用，使文章形成美感和流畅感；注意使用假设句、反问句或整句，以增强文章的颠扑不破之势。

修饰语言的功能不是一朝一夕就能完成的，但只要是长期养成的习惯，自然会进步，会让人喜欢高山，比如推理，美。

抒情作文的写作技巧借景抒情是一种常见的写作方法，其特点是景中有情，情景交融。

它通过描绘风景来表达自己的感情。

比如《第一场雪》说:“莲花！好大的雪啊！山河、树木、房屋都覆盖着厚厚的一层雪，千里山河成了粉妆玉润的世界。

”字里行间透露着作者对大雪的热爱。

尽管如此，因为人的生活经历和知识不同，对事物的看法也不同，表达的感情也必然不同。

所以根据具体情况，根据自己的实际情况，借助景物描写来表达自己的真实感。

下面这个故事对我们很有启发:从前，有一个书生，和县令、财主一起喝酒。

这时外面正下着大雪，书生提议以吟诗为乐。

谁拿不起来就罚酒三杯。

书生先唱了第一句:“大雪纷纷落。

”县长想到了自己的转机:一切都是皇帝给的，感激之情自然就来了，于是唱道:“一片皇家的骄傲。

”富人想展示他的财富，然后唱了第三句:“为什么不再花三年？”就在这时，一个冻饿的农民刚好路过房子，心想，以后三年不要饿死我？他气愤地说:“真的是吃饱了放屁！”话很俗，但很有道理。

面对同一个雪景，四个人因为经历和处境的不同，表达的感情也大相径庭，但是感情很真实，都符合各自的身份。

1、充分发挥自身优势擅长形象思维和刻画人物的同学可以选择叙事，擅长抒情的同学可以选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2.认真写前几段，给阅卷老师留下好印象一丝不苟，才华横溢。

比如可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提问，能吸引注意力；或者巧妙地运用排比、比喻、拟人等修辞手法，或者。

巧讲故事引人入胜，或者巧用题字揭示主旨，或者巧用诗词表现诗意。

写出结尾和过渡。

阅卷老师一般会把全文扫描成S形。

结尾可以是点睛之笔，发人深省；或者总结全文，照顾开头；或者拓展虚拟笔，拓展容量；还是精辟的论述，深化主旨。

3.给自己充足的时间去构思，不要急着去写我宁愿停三分，也不愿争一秒，因为写的是“开弓前无回头箭”。

写到一半的时候突然发现，啊，我是误解题目了还是没理解好命题的要求。

最可怕的是，我想在文章中间开始新的炉灶。

时间不多了，心情也坏了。

焦虑。

建议起草，防止“三边工程”(项目立项、设计、施工)。

考场上写的东西，写的时候不要改。

实现一个想法。

想法一旦确定，不要轻易改变。

4.尽量避免先松后紧。