以约定为话题写的作文5篇
在生活、工作和学习中,大家少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是由小编给大家带来的以约定为话题写的作文5篇，让我们一起来看看!
以约定为话题写的作文1
也许很多人会说什么是感动?其实，感动来源于我们的社会，他时时刻刻都在我们身边。

记得那一天，天气阴沉沉的，磅礴大雨下了起来，同时也夹杂着风儿，我看着外边的天，心想今天不去上辅导班了，可又一转眼想，如果不去的话，老师又要给父母打电话，无奈啊。

去!
我刚打着伞跑了出去，雨水不断的打在了我的身上，我尽量把书往身体的里侧靠了靠，这时，我看见书店新出版的书出来了，正在溜神，一个踉跄被一块小石头绊倒了，这时，我突然看见，旁边商店的老板娘看见了我，似乎想站起来，但最终没有站起来，微微一笑。

我气急了，心想：什么人啊，看到别人摔倒了，你不扶起来就算了，还嘲笑我。

愤怒的我立刻站了起来，稍稍一收拾就起来跑了。

到了辅导班之后，老师看到我的样子很惊讶，但也于是下雨的缘故，老师并没又让我罚站，可是我在找语文书的时候去找不到了，就这样，我一直熬到了放学，夏天的雨说来就来说走就走。

在放学回家的路上，我低着头仔细查找，去没有找到，这时，在我路过的小商店的门口，老板娘叫住了我，问我这本书是不是我的?我一看就知道是我的，翻开书看，里面都被仔细擦过了，小气的我竟然连一声谢谢都没说，可我又看到了她没有双腿，我呆住了，原来他当时是想帮助我，只是她并没有双腿，无法站立，他的笑，其实是想鼓励我站起来。

我的眼睛顿时含满了泪水。

在这多雨的季节里，我的心，被感动了很久、很久……
以约定为话题写的作文2
风像人一样是有脾气的，时而温柔，时而暴躁;时而平和，时而乖
张。

春天的风很温柔，春风像一个调皮的小姑娘，温柔地吹开了百花，吹醒了大地。

人们都享受着她的抚摸，春风拂面，实在太舒服了。

到了夏天，风的脾气变得火爆，有时候像要把太阳的火吹下来似的。

夏天的风喜欢来到大海，把海水掀起千层浪。

这时海水也变得很暴躁，好像要配合着风，显示大自然的威力。

夏天的风发起脾气来，简直就是一场灾难。

我经常从电视新闻上看到某地遭到台风或龙卷风的袭击。

秋天有很多谚语，比如“一场秋雨一场寒”，“秋风杂秋雨”……这些古老的谚语足以证明，秋天，风的脾气是多么瞬息万变。

刚刚明明晴空万里，但转瞬间，秋风就开始施展她的魔力。

她吹来了雨云，带来冰冷的秋雨，任人们在风雨中行色匆匆。

秋风的脾气调皮得就像孙猴子的脸――说变就变。

但土地公公很支持秋风的脾气，因为正是秋风吹熟了他身上的瓜果，吹落了凋零的树叶，也让人们感到四季的变换。

冬天，风变得更加调皮，你越冷她越往你袖口钻。

冬天风的威力十分巨大，她稍不高兴就可以吹来一场冬雪。

寒风刺骨，大雪纷飞，人们只好裹紧大衣和围巾来抵御这刺骨的严寒。

不仅如此，她还能让方圆数公里的湖面都冰封数米，渔民都拿她没办法。

虽然风的脾气很多变，但春风能解冻，夏风很炙热，秋风很凉爽，寒风很威严，这正是她魅力之所在。

以约定为话题写的作文3
在陪伴我长大人中，最重要的人是我的妈妈和爸爸。

他们对物品的关心无微不至，带给我的感动也有许多许多。

记得那次，老师在班上说，明天学校要开大会，你们记得吧校服穿上。

我心想没问题，我回到家才发现有很大的'问题。

我的校服被我妈洗了。

再加上天公不作美，这几天又是阴雨天，我的校服肯定不会干了。

我立刻去找我妈，问她为什么洗我校服。

我明天还要穿呢。

我妈立刻向我解释，我捂住耳朵不听。

并且火冒三丈。

把今天在学校的不开心全都说了出来。

妈妈一边向我道歉一边安慰我，说她一定会想
办法，让我穿上干净的校服去上学。

我半信半疑的点了点头第二天早上，校服东工工整整，干干净净的躺在我的床边。

妈妈笑笑不说话。

这就更增加我的好奇心，我一定要知道，妈妈究竟是怎么把校服弄干的
放学后我问爸爸，爸爸支支吾吾不肯说，我一直求他。

爸爸最后心软了。

告诉了我。

原来妈妈晚上把校服收到房间里，用取暖器烘干的。

在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。

于是，妈妈就把校服铺在床上，压着它睡觉，用自己身体的温度去烘干它。

压着它睡觉。

可谁知，校服还是没干，妈妈就穿着校服去户外走动。

走了一会回来校服就干啦。

妈妈就把它叠好放在床边。

听爸爸讲完后，我哭了，妈妈为了我付出了这么多，我却还这么不听话，让妈妈伤透心。

爸爸告诉我，你妈妈不让我告诉你，你可要保守秘密。

不然的话。

我可要受罚了。

我说我知道了。

不过我还是小小出卖了一下爸爸。

我要给妈妈一次感动。

妈妈下班后，我牵着妈妈的手让妈妈坐下。

我给妈妈道了歉，让妈妈原谅我。

我也给妈妈一个拥抱。

妈妈说了一句话我到现在还记得。

`我的孩子长大了`是啊妈妈我长大了。

冰心阿姨说过;爱在左同情在右，走在生命的两旁。

随时播种随时开花，使穿枝佛叶的行人踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可落区不是悲凉。

妈妈这次感动我一直都记得。

妈妈谢谢你!
以约定为话题写的作文4
人，是时世间最高级的动物，也被公认为是最残忍的动物。

人本性多变，性格武昌，没有谁能透彻的理解他。

先说“人”一字吧!“人”是一个简单易写，深奥难懂，丰富历史的字，这也是最纯洁，庄重，有力，富有哲理意义，具有稳定感的字。

人有无穷的智慧，无限的力量，不尽的创造，不可摧折的毅力，世世代代都永不衰亡。

“人”，到底都是人所创造，它永远和古人今人同在，与天地日月同辉。

人有一种叫贪婪的本性，谁都希望自己所拥有的比别人多，对于金钱财富，权力地位，我不能说每个人都会为此所动摇，但我可以坚
定地说：“每个人都有贪婪的一面，包括拥有这些。

”贪婪的人，他如今所拥有的或许不久就会消失不见，而真正靠自己实力所迎来的东西，它当然会在你的手心，听从你的“智慧”。

人中当然也有“自己”，自己是一个所谓的代名词，坚持自己该做的事是一种勇气，过分为己是为了自私自利。

完全舍我，也是虐待了一个生灵——自己。

人有优缺点，它们属于两种不同的角度所看到的现状，而一个人不可能都是有点活缺点。

在别人看拉力，你的缺点或许在另一种角度上是一种优点，反则优点在另一种角度上便是缺点。

我不能肯定优点都是人们公认为是好的，每个人当然也会有相同的优缺点。

一些人会想如何把缺点改为优点，这难道不好吗?而有些人则不管不顾，以至于自己的优点也没落了。

所以，优缺点是相互存在的，又优点，就会有缺点。

人性也是一个话题，有些人善良，有些人险恶无比。

从一些社会的新闻或生活中我们依稀可以见到，如善良的人性：扶老奶奶过马路，捐款给山区孩童等，而险恶的人性可以体现在：劫持抢钱、盗窃等犯罪行为。

人还需要我们细细地了解，身为一个人，你对自己又有什么了解呢?
人，到底该如何去理解呢?
以约定为话题写的作文5
轻轻地翻开一本厚而发黄的词典，夹在书里的一朵蒲公英映入眼帘。

于是，往事便像洪水般涌上心头，而我，开始拼凑记忆的碎片。

两年前，还是个小学生的我，因为朗诵上的突出表现，所以老师让我担任一场舞台剧的主角。

记得当时，我是有多高兴，我跑着回家把这个消息告诉了妈妈，换来的只是轻描淡写的夸奖：“我的女儿是最棒的!”我没有失望，其实我是知道的，妈妈平淡的表现中隐藏了多大的高兴，我也暗下决心，决不让妈妈失望。

接到台词后，就是忙碌的练习时间了，妈妈主动陪着我度过了枯燥的练习时光。

好几天过去了，台词我几乎能倒背如流，但每当排练时，由于我的紧张情绪挥之不去，站在台上，我连一句话也说不出来。

老师对我
说：“我认为你能做得更好，正好我们需要一位在台下朗诵旁白的人，我认为你一定能胜任。

”
我落选了。

我怀着满腹委屈，一言不发，尽管老师已经说得很委婉，可我还是伤心欲绝。

回到家的我一言不发。

细心的妈妈似乎已觉察出什么来，她没有主动要我背台词，只是说：“宝贝，我们一起到花园散散步好吗?”我点了点头。

来到花园，面对姹紫嫣红的花朵，我的心很不是滋味。

我和妈妈在长椅上坐了下来。

“这儿的花，哪一种花最不惹人注目?”妈妈说。

“蒲公英。

”我的回答道。

“那我们把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好吗?”说完便动手摘了一朵。

我马上制止她，说：“可我喜欢蒲公英。

”
妈妈马上感慨道：“连最不惹人注目的蒲公英都有人喜欢，你不正是这些蒲公英吗?每一样东西都有它们存在的价值，无论是当主角还是旁白，只要真正努力过，那便是实现了自己的价值。

”
在有记忆的成长时光里，我是第一次投入妈妈的怀里，哭了许久许久……
到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你妈妈要我交给你的。

”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，一直到比赛结束。

我知道，是这两朵蒲公英一直陪我到最后，这是妈妈跟我的约定。

时至今天，我正值花季，在成长的路上，妈妈对我谆谆教导，关怀备至。

我知道，我青春的生命里开满了美丽的蒲公英。