幼儿园大班数学活动《我的小闹钟》教案
一、活动目标
1. 认识钟表和时间的概念；
2. 学习用钟表来表示时间；
3. 培养观察和分析问题的能力；
4. 增强记忆和动手能力。

二、活动准备
1. 一些玩具钟表和图卡；
2. 课堂墙壁上贴有数字时钟的图片。

三、活动过程
第一步：引入新知
老师可以向孩子们展示不同种类的玩具钟表，并请孩子们观察、尝试把它们放在正确的时间。

另外，老师可以展示数字钟，教授钟
表上的数字及其位置。

第二步：讲解时间概念
老师可以根据实际情况，让孩子们说出自己每天做的事情，并
问他们做这些事情要用多长时间。

然后，分析这个时间有多长，并
教授他们概念“一分钟，半小时，一小时”等。

第三步：製作自己的小闹钟
老师将让孩子们用卡纸和指针製作一个属于他们自己的小闹钟。

同时，向孩子们展示组装钟表的方法，然后让孩子们动手製作并进
行试用。

第四步：时间游戏
老师可以通过游戏的方式帮助孩子们理解时间。

例如：“你们
可以在三分钟内数完一百支笔吗？”这样的问题可以让孩子们思考
并想出正确答案。

四、活动总结
在活动结束时，老师可以向孩子们简要介绍一些新知识。

例如：“你们今天学会了钟表的概念，知道了如何用钟表表示时间，并且
动手製作了自己的小闹钟。

”
五、活动评价
通过这个活动，孩子们了解和掌握了基本的时间概念和钟表方
面的知识，同时也提高了他们的动手能力和团队合作精神。