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八礼四仪主题班会优秀课件


北美 搭便车 希腊 表示“够了” 尼日利亚 非常粗鲁 中国 澳大利亚 英国 美国 了不起 赞赏 夸 奖 英国 斯里兰卡 墨西 哥 荷兰 祈祷幸运 日本 韩国 男人 你的 父亲 老头子
让我们一起探究吧!
为什么要讲礼仪,不讲礼仪有什么危害? (或讲礼仪的重要性。)
• 《女大学生求职》:有一个女大学生去 求职,因她条件不错,公司的人事主管 表示可以录用。这个女大学生一时兴奋, 吃了一块口香糖,顺手将纸皮扔到了桌 上,结果她没被录用。听到这话,女大 学生哭了,顺手又将擦泪的纸巾扔到了 地板上,主管将其捡起放回纸篓。
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾,顺手捡起,
在不是自己年级活动时间 扔进垃圾筒
在课间时间购买零食, 在教学区内、校道上吃零食
参与体育活动,与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
• 新学期,新面貌,我最文明我骄傲。 • 用餐时刻不说话,外出游玩不乱画, • 观赏节目不讲话,站立行走要挺拔。 • 衣着得体显大方,待人接物要礼让, • 言谈举止要得体,重要仪式请行礼, • • 八礼四仪要牢记。
八礼四仪主题班会优秀课件
• 静以修身 俭以养德 • 礼仪是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。 • 知礼仪,树新风。
她们美吗?
什么是“礼仪”?
“礼仪” = 礼 + 仪
“礼”是指礼节和礼貌; “仪”是指仪表、仪容、仪态和仪式。
礼仪:对礼节、仪式的统称。是在人际交 往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来 表现的律己、敬人的过程,涉及穿着、交往、 沟通、情商等内容。
四仪
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐 趣、接触校园生活、感知礼仪规范 10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学 会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师 长的教诲之恩、朋友的帮助之恩 14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通, 控制情绪、包容他人,迈好青春第一步 18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成 人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善 自我,立志成才报国。
八礼
一、仪表之礼: 面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 二、餐饮之礼: 讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 三、言谈之礼: 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 四、待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
八礼
五、行走之礼: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 六、观赏之礼: 在观看文艺表演和体育比赛等场合, 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 七、游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 八、仪式之礼: 讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严 肃庄重、尊重礼俗
• ①这个女大学生的行为有什么不妥?
• ②女大学生的行为和求职失败给你什么 启示?
讲礼仪的意义
(1)、如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使 自己难堪,甚至无法适应现代社会。
(、自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象, 而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至 关系到我们民族和国家的形象。
讲礼仪,不仅关系到我们自身的 形象,而且关系到周围的人,关系到 我们的集体,甚至关系到我们民族和 国家的形象。
• 静以修身 俭以养德 • 礼仪是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。 • 知礼仪,树新风。
(3)、按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德 水平和精神境界,会使我们变的优雅可亲,更容易被 人接纳。
小游戏
• 以每一小组为一小团队,按照小组 的顺序每个同学写一个关于礼仪的 细节(如1常说请、谢谢、不客气2衣 着得体等),每个团队内不得重复 (重复取消成绩),前一个同学写完后
传给后一个同学,先完成的团队获胜。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
见到老师主动问好, 洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
NO 力所能及的事情
YES or
吊儿郎当地穿着校服,
在课室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭,
打闹嬉戏
进办公室喊“报告”, 声音洪亮
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