❖ 12月7日下午屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡医学院发表 演讲，她在回顾发现青蒿素的过程中，不断地提到 了中国中医学和相关古典书籍。
❖ 她说在这个研究的过程中，关键文献的启示，才让 她及其团队，最终提取到了青蒿素。屠呦呦说，当 年面临研究困境时，她又重新温习中医古籍，进一 步思考东晋（公元3-4世纪）葛洪《肘后备急方》有 关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的 截疟记载。这启发了她改用低沸点溶剂的提取方法， 从此才取得研究的关键性突破。
李政道1972年在香港中文大学接受荣誉博士时提 到：从哲学上讲“测不准定律”（现代量子力学的 一个基本原理）和《易经》所说的“阴阳不测之谓 神”的意义颇有符合之处。所以与近代物理学很有 一致的看法，同中国太极、阴阳二元的学说很有相 似的地方。
❖ 屠呦呦获得诺贝尔奖，她的研究过程，既是 对中国古代医学的继承和发扬的过程，更是 对先人智慧传承和在发掘的过程。在迈向世 界最高奖项的历程中，可能让很多中国人都 震惊的是，竟然还是老祖宗的智慧，帮助现 代中国人登上这座高峰的。而记录老祖宗智 慧的渠道，则是古典书籍。
❖ 近年来，伴随着中国经济的蓬勃发展，传统文 化的火热复兴，也如雨后春笋，风行全国各地，乃 至散播全球四方。从中央到地方，上至国家领导， 下至民间百姓，纷纷身体力行，大都相继对包括国 学在内的各种中华传统文化的复兴，投入了相当大 的热情。
2004年，经胡锦涛主席批示，我国“对外汉语教
学领导小国组家”推，开动始全在球全建球各立地孔建子立一学系院列：的“孔
你知道迄今为止，中国最古老的
一本国学经典著作，是哪一部吗?
【
【尚书】
易
【易经】 【论语】
经
Hale Waihona Puke 】易经是谁人所作？谁人所传?
春 西 上 「易经」是一部刻图记事的史 秋 周 古 书，是从有文字，有史官起就
一代代记录的史书。从人类的
孔 文 伏 来源一直记录到大禹治水成功
后的人类发展过程。特别强调
子 王 羲 的是生态环境保护以及洪荒远 所 所 所 古之世趋吉避凶的道理。 传 演 创 「易经」的作者是我们的历代
10所。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化. 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花， 散发着馥郁的芳香。古有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 今有振兴中华，实现中国梦的英明决定； 古有“多难以固其国”的至理名言，今有绘就抗震救灾， 众志成城的动人画卷。 国学经典可以擦亮我们的眼睛。 国学经典可以点燃我们的智慧。 国学经典可以提高我们的素养。 国学经典可以启迪我们的人生。 国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。 中华经典的铿锵音韵一直在我们耳边回响，中华经典的千古风韵 还在我们心头荡漾。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女 豪情满怀，再谱新的乐章
他在钦佩之余说道：“我发现二进数是20年前。 到今天我才发现，中国人在四千年前已经了解到0与 1的二元数论”
莱布尼兹认为伏羲八卦是“最古老的科学纪物”。
美藉华人，杨振宁、李政道在1955--1956年对当时 公认的“奇偶不灭定律”提出怀疑并得到证实，因 而获得1957年的诺贝尔物理学奖。
杨振宁在获奖后对记者讲了一段意味深长的话， 并明确指出：灵感来源于《易经》学说，（易 经·第二十四卦），否极泰来（易经第十卦）的道 理。
祖先.不是某某一个人,是中华 远古历史的传承。
1703年，德国自然科学家莱布尼兹首次发现二进 制
莱布尼兹意料不到他发现的二进制会在中国的 伏羲先天六十四卦图中早有表述和使用，按此图予 以数列比较，坤卦相当于000000、乾卦相当于 111111、此两卦简约为0和1的二进位约数，他惊奇 地发现易经图象中从63到0的二进位数字。
1988年7月1日，75位世界诺贝尔奖
获得者聚会巴黎，发布了一份宣言：
——如果人类要在21世纪继 续生存下去，就必须要回首2500 年前，从中国的孔子那里去寻找 智慧！
温家宝总理在 美国哈佛大学 演讲时曾引用 此四句，借以 表达自己的情 怀和我中华民 族以文御武， 和平崛起的坚 强决心。
为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平。
❖ 屠呦呦在演讲中说，关于青蒿入药，最早见 于马王堆三号汉墓的帛书《五十二病方》， 其后的《神农本草经》、《补遗雷公炮制便 览》、《本草纲目》等典籍都有青蒿治病的 记载。然而，古籍虽多，确都没有明确青蒿 的植物分类品种。可见，屠呦呦老师对中国 古典医学著作不仅广泛了解，而且通晓其精 髓。在当代中国人当中，尤其是对于我们年 轻一代人来说，对古籍著作有研究的很少。
——（宋）张载
“国学经典入门”
一 、国学复兴大潮 二 、什么是“国学”？ 三 、为何读“经典”？ 四 、“国学经典”的诵读方法 五 、“国学经典”的诵读次序 六 、国学传承展望
一、国学复兴大潮
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❖ 近年来，学界与民间都突然掀起了一股“国学 热”：从中国人民大学成立国内第一个国学院，到 各地国学班、国学讲座的盛行；从央视《百家讲坛》 的热播，到大量文史读物的畅销；从各地祭孔等传 统礼俗的兴起，从孔子学院的风靡全球，到蒙学经 典在小学课堂的风行，国学正以各种姿态，活跃于 当代中国人的视野中。
子学院”。 ·亚洲孔子学院 截至2009年10月，亚洲已有28国
70所孔子学院。 ·欧洲孔子学院 截至2009年10月，欧洲欧洲29国
94所。 ·美洲孔子学院 截至2009年10月，美洲11国87所
。 ·非洲孔子学院 截至2009年10月，非洲15国21所
。 ·大洋洲孔子学院 截至2009年10月，大洋洲2国
❖ 屠呦呦踩在中医及中医古籍著作上而成功，就像一 面镜子，让多少对中医妄自菲薄以及浅薄认知的人 无地自容，也让当代国人好好地上了一堂传承老祖 宗智慧的一课，这其实比获得诺贝尔奖和获得奖金 还重要。因为倘若有更多的人很好地继承了先人的 智慧和积累的基础，会或许有更多人，或许更早达 到获诺贝尔奖这样的研究成就；如果那样，古人智 就会更多地转化成为国人重大科研发现的“孵化 器”。
❖ 提及古人的智慧和医学，想提一个现象。如 今的医学院学生学的都是西医，很多医生都 不知道什么是铁打损伤了。去年回家时，镇 上有个公立医院，有个医生跌打损伤方面小 有名气。有个上海人断了一条手，说不想开 刀做手术上钢条固定，然后又开刀取钢条， 于是找上门，他就用传统中医中的“接斗” 法，通过手指按压接合骨骼然后外围捆绑注 定，不用开刀照样搞定。原来他的父亲，原 来学武师从一老师傅。看过黄飞鸿的都知道， 会武艺的师傅基本都会治病和救治跌打损伤