本学期总第
课题
学
习
目
标本单元第8课时授课日期：2008、4、22课型新授课第五节
南极地区和北极地区
1、知识与技能：了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。南北极地的自然环境差异。南北极地区的代表动物，人类活动情况分析。南极地区的中国考察站。
2、过程与方法：运用地图和资料进行对比归纳。
3、情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
6、南极考察有什么困难/
7、我国在南极地区和北极地区建的考察站分别叫什么
名字？在什么位置建立的？
三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：
1、南极地区酷寒的主要原因是什么？
2、为什么南极地区比北极地区要冷的多？
3、为什么南极洲是世界上河流最少的大陆？
4、为什么说冰山对海上航运会构成较大的威胁
四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题
1、南极的位置有什么重要性？
2、两极地区的气候有什么共同点？哪里的更寒冷？
3、南极冰川要是融化会造成什么后果？
4、现在去两极考察的科学家越来越多了，我们应该怎
样对待极地的动物？
五、通过本节的学习，我们能够联系到的知识
1、纬度最高的大洲和大洋。
2、面积最大和最小的大洋。
3、跨经度最广的大洲和大洋。
1、为什么我国南极建考察站都选择在2月份？
这又是什么地区呢？今天就要我们走进这两个神
秘的地区。
二、出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科
代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。
1、在图2—29，了解被极地区的范围和Байду номын сангаас置，回答
以下几个问题：（1）北冰洋的纬度位置有什么
特点？北冰洋几乎被那几个大洲包围？北冰洋
跨经度多少度？
2、在图2—31，了解南极地区的范围和位置，分析
2、假若要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计
一条从中国上海出发，到南极中山站的海上航行路
线。
3、煤是深埋在地下的古代职务，经过漫长的时间演化
而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现有
煤，你能解释这一现象吗？
4、以极地科学考察为主题，举办一次手抄报。复备
其地理位置的重要性，回答以下几个问题：
（1）南极洲的纬度位置有什么特点？南极洲被哪
三大洋环绕？南极洲跨经度多少度？与哪三大洲
步骤
三、
激情
互动
四、
魅力
精讲
五、
拓展
应用科主任与科代表活动
隔海相望？
3、两极地区的气候有什么共同特点？
4、海上冰川是如何形成的？
5、北极地区和南极地区各主要分布着哪些动物？极
地动物一般都有什么特点？
重点1、两极地区的地理位置、自然环境、自然资源、科学考察。
难点2、南极地区的考察站的状况。学会基本的计算。
教具多媒体课件
准备
教学过程
科主任与科代表活动
步骤
一、
激情
导入
二、
自主
学习复备
一、科主任：
高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊……
你们知道这是世界上什么地区吗？
冰天雪地，企鹅成群，气候酷寒，冰川身后，