6.1细胞增殖学案
教学目标
知识目标
1、简述细胞生长和增殖的周期性。
2、概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA 和
染色体的规律变化。
3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。
能力目标
1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。
2、通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。
教学重点
1、细胞生长和增殖的周期性。
2、真核细胞有丝分裂的过程。
教学难点
真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
【自学案】
一、细胞不能无限长大
1、细胞表面积与细胞_________的关系限制了细胞体积不能无限增大。
2、___________与它控制细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。
3、琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而___________。
4、NaOH的扩散速度（深度）：随琼脂块的体积增大而__________。
5、NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比：随琼脂块的增大而___________。
二、细胞通过分裂进行增殖
1、单细胞生物体：通过细胞增殖而____________。
2、多细胞生物体：从受精卵开始，经过细胞的__________和____________逐渐发育为成体。
同时还要通过_____________产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。
3、增殖过程：包括_____________和____________整个连续的过程。
4、增殖方式(真核)：____________、_____________、_______________。
三、有丝分裂
1、细胞周期的概念：________________的细胞，从______________________时开始，到__________________时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段，即____________和_____________。
2、高等植物细胞有丝分裂过程：
（1）前期染色体的变化过程：__________________________，染色体__________分布在纺锤体的中央。
（2）中期：每条染色体在_____________的牵引下排列在__________________________上，此时染色体形态________________，数目______________，利于观察。
（3）后期：由于____________的分裂，一条染色体的两个姐妹染色单体分开，并由___________牵引向________________移动。
此时，细胞中染色体数目__________。
（4）末期：染色体重新变成___________，____________逐渐消失，___________、___________
重新出现。
3、动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞有丝分裂的比较。
不同点是：（1）动物细胞有____________，在_____________倍增后成为两组，分裂期分别移向______________，发出_________________________，形成了______________。
（2）动物细胞末期不形成___________而是___________从细胞的中部向内凹陷，把一个细胞缢裂成两个子细胞。
4、有丝分裂将亲代细胞的____________经过复制之后，精确地___________到两个子细胞中，在__________和___________之间保持了_____________的稳定性，对生物的__________有重要意义。
四、无丝分裂
无丝分裂是一种比较简单的分裂，其简要过程是：___________先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核；接着，整个细胞从_________缢裂成两部分，形成两个子细胞。
分裂过程中没有出现____________和___________的变化。
例如蛙的红细胞。
五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1、实验原理：
（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等___________细胞。
（2）各个细胞的分裂时独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
（3）通过在__________显微镜下观察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可以判断这些细胞的时期，进而认识有丝分裂的全过程。
（4）染色体易被______________（如龙胆紫）着色。
2、方法步骤：
（1）洋葱根尖的培养
（2）装片的制作
制作流程为：____________ ___________ _____________ _____________ 解离：取根尖____________mm，放入__________________混合液中，解离___________min 此步的目的是__________________________________________________________________。
漂洗：用________________漂洗。
此步的目的是____________________________。
染色：用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的_____________染色3～5min。
此步的目的是__________________________。
制片:将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖____________________，盖上盖玻片，加载玻片，然后用拇指轻轻__________________。
此步的目的是__________________________________。
（3）洋葱根尖细胞有丝分裂的观察
用______________找到分生区细胞：细胞呈正方形，再换成________________观察各个分裂期的细胞。
统计视野中处于各个时期的细胞数，整理数据，填表。
（4）绘图。
【探究案】
时期植物细胞
示意图
动物细胞
示意图主要特点记忆歌诀
分裂间期
完成组成染色体的DNA分子的复制和
有关蛋白质的合成。
复制的结果，每个染
色体都形成两个完全一样的姐妹染色单
体。
复制合成
分裂期前
期
①出现；
②解体，消失；
③从发生许多纺锤丝，进而形
成；
④染色体在纺锤体中央上。
膜仁消失
两体现
中
期
染色体的排列在赤道板
上，染色体形态稳定，数目清晰。
（计数好
时机）
着丝点排
在板上变
后
期
①每个一分为二，每个染色体的两
个姐妹染色单体分开，成为两个；
②收缩牵引染色体向两极移动，
形成两套和完全相同的
染色体。
姐妹分离
两极迁
末
期
①两组染色体分别到达两极后，又变成细
长盘曲的；
②消失，、
重新出现；
③（植物细胞）在赤道板位置上出现
的；细胞板进而形成新
的，最后一个细胞分裂成两个子
细胞。
两体消失
膜仁重现
2. 有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子数目变化（假设体细胞是染色体总数为2n 的二倍体生物细胞）
分裂间期分裂期
前期中期后期末期
染色体
染色单体
DNA分子
染色体形态丝状丝状→棒状棒状（形态最明显）棒状棒状→丝状
3、动植物细胞的有丝分裂的两点区别
前期
末期
纺锤体的形成方式
细胞质分裂的方式
植物 由两极直接发出的 形成纺锤体 在赤道板附近形成 ，细胞板向四周扩展将细胞割裂成两个细胞 动物
有中心体发出的 形成纺锤体 细胞膜在赤道板附近 ，将细胞缢裂为两个子细胞
4、细胞有丝分裂的意义
1.是将亲代细胞的染色体经过 以后，精确的平均分配到两个子细胞中去。
2.由于染色体上有遗传物质，因而在生物亲代和子代之间保持了 的稳定性。
可见，细胞的分裂对于生物的遗传有重要意义。
5、无丝分裂
1.大体过程：一般是细胞核先 ，核的中部向内 ， 成两个细胞核；然后，整个细胞从 缢裂成两部分，形成两个子细胞。
2.概念：在细胞分裂过程中没有出现 和 的变化，所以叫做无丝分裂。
3.举例：蛙的 、原核生物细胞的分裂。
[巩固练习]
1.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（ ） ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A ．①②④
B ．④
C ．③
D ．①②③
2．下图为植物有丝分裂示意图，请用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序（ ）
A ．CAEBD
B ．BADBE
C ．ACEDB
D ．ACBDE
3．有丝分裂过程中一定出现的是 （ ） A ．纺锤丝 B ．中心体向两极移动 C ．DNA 分子的复制 D ．细胞板
4．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段。
a 是染色体数，b 是染色单体数，c 是DNA 分子数，a 、b 、c 的数量关系正确的是 （ ） A ．甲、乙 B ．甲、丙 C ．乙、丙 D ．甲、乙、丙
a b c 甲
数量（个） a b c 乙
数量（个） a b c 丙
数量（个）。