10、九寨沟
第三课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文第3、4、5自然段。

2、学会本课20个生字，田字格上面的9个只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。

4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。

教学重、难点：
重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

难点：当小导游介绍九寨沟的风景。

教法：情境式启发式读悟式
学法：自主合作探究
教学准备：多媒体课件。

教学时间：3课时
第三课时
教学内容：课堂练习
教学过程：
一、复习检查
1、听写词语。

2、齐唱《神奇的九寨》。

二、最后一段在文中的作用
1、齐读第五小节。

2、提问：这一小节与前面三个小节有什么联系？与开头呢？
3、小结：（1）首尾呼应。

（2）起总结、总起作用。

从中悟出写作必须谋篇布局，巧妙构思。

三、进行课堂练习
（一）听写课后词语：★
（二）辨析，组词：★★
沟（）县（）寨（）窜（）
钩（）具（）赛（）蹿（）
（三）反义词：★★
神奇（）清澈（）
天然（）机灵（）
（四）填上合适的词语：★★
（）的雪峰（）的金丝猴
（）的湖泊（）的羚羊
（）的瀑布（）的大熊猫
（）的九寨（）的小熊猫
（五）默写课文中你最喜欢的一小节。

★★★
（六）提问：★★★
1、课文最后一小节的作用是什么？
（七）请你仿照第四小节中“也许……也许……也许……也许……”的句式说一段话。

★★★★
板书设计：
10、九寨沟
（自然风光）雪峰、湖泊、森林、瀑布
童话世界人间仙境
（珍稀动物）金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫。