五年级上册科学概念第一单元1.植物的一生从种子发芽开始，种子发芽的必须条件是水份、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要土壤、水分、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
6.食物是动物生存最重要的需求之一。
7.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
8.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
9.校园花园食物链：蔷薇花→蚜虫→瓢虫→小鸟。
生产者：蔷薇花；消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个食物网。
12. 生物和非生物相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体，叫做生态系统。
如：一个湖泊、一片树林、一个海洋。
13.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
14.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
16.写食物链。
草、兔、鸟、蛇、螳螂、鹰1、草→兔→鹰2、草→蝗虫→鹰3、草→鸟→蛇4、草→鸟→蛇→鹰5、草→兔→蛇→鹰6、草→蝗虫→蛇→鹰说说如果人类破坏这几者之间的关系会有什么后果？生态平衡遭到破坏。
17．受国家保护的动物：猎隼、大熊猫、扬子鳄、藏羚羊植物：甘草、发菜、水杉、珙桐18、设计题:绿豆芽发芽需要什么条件（作业本P1）例：种子发芽与水分的关系1.像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
4.影子的长短与光源的位置、角度有关。
影子的大小和光源到物体的距离有关。
5. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。
小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。
6．古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。
7.光以直线形式传播，速度每秒30万千米。
太阳光到达地球约需8分钟。
8.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射,也叫反光。
反射光也是以直线形式传播的。
运用光的反射的汽车反光镜、医生戴的额镜、激光的反射器测月球与地球的距离、山区公路急弯处的反光镜。
9.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度，太阳是地球上最大的光源和热源。
10.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
物体和太阳光垂直升温快。
11.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
12.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
13.汇聚太阳光方法有凹面镜（利用光的反射）、凸透镜（利用光的折射）。
点燃奥运圣火利用的是凹面镜。
14.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
15.一天之中太阳下的影子是怎么变化的？从早到中午,影子由长变短,影子向西北方向.从中午到晚上,影子由短变长,影子向东北方向。
16.人们为什么夏天穿浅色的衣服，冬天穿深色的衣服？深色的衣服吸收阳光,能在冬天感到更暖一些。
而夏天浅色衣服反射阳光，可以凉快。
1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
宁波的地形：全市山地面积占陆域的24.9%，丘陵占25.2%，台地占1.5%，谷（盆）地占8.1%，平原占40.3%。
3、地球表面是高低起伏、崎岖不平的，地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原4、地震和火山是地球内部运动引起的。
地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
引起地球表面地形地貌变化的原因（1）地球内部运动，如火山和地震；（2）地球外部力量的作用，如风化、侵蚀和沉积。
5、喜马拉雅山脉是两个大陆板块碰撞形成的。
东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。
6、地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
7、由于受到水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
8、岩石风化流程图：风化继续风化9、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
10、土壤是小石子、沙、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等的混合物。
土壤中颗粒由大到小排列：沙砾、沙、粉沙、黏土。
（黏不要写错了）11、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。
12、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
侵蚀使地表的地形地貌改变。
雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始13、坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。
在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。
所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。
侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，河流的侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌同时对人类的生产生活产生了极大的影响。
15、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
16、河流也是流水侵蚀土地而形成的。
17、除了河流之外，冰川、风、波浪也会对土地进行侵蚀和沉积作用18、人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
19、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。
20、探索侵蚀实验研究题目：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响。
不同条件：一个塑料盒的土壤用草皮覆盖；另一个没有草皮。
相同条件：地形坡度、降雨量大小、多少。
你如何保证“降雨量大小、多少”相同？：两次降雨用同一个饮料瓶装同样多的水，从同一高度“降雨”21、请你用自己的话说，为什么会发生“5。
12”汶川大地震？答：汶川地震，时间20XX年5月12日，地点：四川汶川，级数：8级。
地球外壳由六大板块组成，大板块中又分成很多小板块，青藏高原板块与四川盆地板块相互碰撞，形成龙门山地震带，汶川位于这个地震带中，所以会发生汶川地震。
22、认识地震的危害，谈谈遇到地震时应怎样正确保护自己。
保持冷静，就近躲到桌子下，用双手或书包保护头部。
躲避地点：家具下、墙角、厨房、厕所，近水不近火、靠外不靠内。
保护头颈部、眼、口、鼻。
延长生存时间：坚定生存信念、不哭不叫、注意休息、保存体力、找一切可能的水、食物、自救、求救。
会使用求救信号“SO S”。
1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
生活中利用弹力的例子有：松紧带、票夹、弓箭、拍皮球、打乒乓球、拉力器、弹簧。
4、橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。
5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。
喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
火箭是中国人最早发明的。
6、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。
要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。
7、力的大小是可以测量的。
测量力的工具是“弹簧测力计”，生活中一般称“弹簧秤”。
8、“弹簧测力计”是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
9、力的单位，是“牛顿”，简称“牛”，用字母“N”表示10、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。
我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力11、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。
12、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。
13、摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
14、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。
15、滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。
16、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。
应用：飞机在空中飞行，不存在摩擦力。
（×）17、在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
如“防滑链”是为了增加汽车轮胎与地面的摩擦力，机器中加润滑油是为了减小机械与机械之间的摩擦力。
自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
18、技术设计具有一定的程序。
技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。
赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。
19、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）增大摩擦力如：鞋子底上花纹，自行车在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些；冰雪天在马路撒沙子等。
减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等。
20、连线重力海绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力。