第22课富饶的西沙群岛导学案
学习目标
1、会认5个生字，会写6个生字，能够正确读写“岛屿”等词语。

2、初读课文，初步理解课文内容。

3、初步感受西沙群岛景色优美，物产丰富。

学习重难点：有感情地朗读，学习第1—4自然段，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。

预习导学：
西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。

西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。

西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。

教学用时：两课时
第一课时
一、谈话导入新课
1、出示地图，介绍西沙群岛的位置。

2、帮助学生理解“一群岛屿”、“海防前哨”。

3、点明本文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

二、自主学习
1、给生字注意并写出课本中的词。

蓝（）（）懒（）（）披（）（）
划（）（）威（）（）武（）（）
2、读准下面词语，在横线上抄写一遍。

岛屿富饶五光十色瑰丽无比懒洋洋蠕动威武
海参
二、合作学习
1、学习第二自然段。

（1）我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？
（2）瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？（从课文中找出来）
（3）这样一块块、一条条，相互交错着。

还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧)
（4）为什么会有如此美丽的海水呢？（从课文中划出答案即可）（5）海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？
2、学习第
3、4自然段
（1）小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。

（2）在这些海洋生物中你最喜欢哪种呢？把描写它的句子在文中划下来。

圈一圈精彩的词语，并多读几遍。

（3）课文的第4自然段都是在写鱼，那么一共写了几种鱼？
（4）你认为课文哪种鱼写的特别好？为什么？
（5）西沙群岛里的鱼只有这四种吗？从哪些词可以看出来呢？
（6）西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？为什么要这样写？
3、课堂小结：谈一谈你这堂课都有哪些收获？
板书设计：
课后反思：
第二课时
一、复习，整体把握课文内容
1、课文共几个自然段？是分几个部分介绍西沙群岛的？
2、全文围绕着哪句话来写的？
（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

）
二、合作探究，学习第五、六自然段
1、作者是怎样把海滩、岛上的鸟多写具体的。

2、从哪看出是鸟儿的天下？
3、课文从哪几个方面写西沙群岛的美丽和富饶的？三、
1、我要积累的好词佳句是：
2、我的收获是：
板书设计：
课后反思：。