他想：“响声要用耳朵才能听见，如果把耳 朵掩起来，不就听不见了吗？”
1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的， 为什么?
2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结 果，从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺 骗的是谁?
《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？
齐宣王
齐湣王
默读课文，完成下列表格 ：
听竽者 喜好 南郭先生的做法 南郭先生的结果
齐宣王
三百人一起吹
装腔作势
得到很高的待遇
齐泯王
一个一个吹
不敢吹
只好偷偷地溜走了
南郭先生为什么偷偷地溜走了？
这则寓言告诉我们什么道理？
这则寓言告诉我们：要老老 实实做人，要有真才实学。讽刺 了那些没有真才实学，混在行家 里充数，蒙混度日的人。
寓言二则
在长期的流传过程中，寓言才 成为一种独特的文体，它主要的特 点是： 1.通过一个故事来说明一个深刻 的道理。 2.大量采用拟人化手法。 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。
掩耳盗铃
读一读 读一读： 寓言 掩耳盗铃 掩耳盗铃 铃铛 丁零丁零
丁零丁零
掩起来
铃铛
偷走
掩起来
《掩耳盗铃》这则寓言，讲 了一个什么故事？
这则寓言告诉我们什么道理？
这则寓言告诉我们：做了坏 事，想叫别人不知道是不可能的， 自作聪明的结果是自己害自己。 人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢 人自己欺骗自己的行为。
滥竽充数
滥竽充数 吹竽
齐宣王 演奏
讲排场
鼓着腮帮
装腔作势 继承 改成
一个挨一个
溜走
默读课文，完成下列表格 ：
听竽者 喜好 南郭先生的做法 南郭先生