教育的认识
•教育的概念
o教育的词源
▪许慎在《说文解字》中分别解释教育
▪教育一词最早出现于《孟子·尽心上》
o教育的定义
▪广义定义：一切有目的地增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。

包括社会教育、学校教育、家庭教育
▪狭义定义：主要指学校教育
•教育的构成要素
o教育者
o受教育者
o教育影响（教育中介）
•教育的属性
o本质属性
▪有目的培养人的社会活动
o社会属性
▪永恒性
▪历史性
▪阶级性
▪相对独立性
•教育具有自身内在的规律性
•教育对社会具有能动作用
•教育具有历史继承性
•教育与社会发展具有不平衡
▪生产线
▪民族性
•教育的基本功能
o按对象分
▪个体功能
▪社会功能（衍生功能）
•社会流动：社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社
会区域、层次、职业岗位之间转换、调整和变动
•社会变迁：通过教育开发人的潜能、素质，促进人的社会化，引导人
的社会实践，使人适应社会的发展，并推动社会的改革与发展o按作用分
▪正向功能
▪负向功能
o按作用呈现方式分
▪显性功能
▪隐性功能
•教育的基本形态
o家庭教育
o社会教育
o学校教育
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