题型二
__分析论点、论据和论证方法
[题型特点]
1．题干表述明确
论述类文本的第2题，通常为“对原文论证的相关分析”，实质上是全面考查对论点、论据、论证方法三者关系的理解和分析的能力，考查学生的逻辑思维。

2．选项设置灵活
选项命题角度(2018·全国卷ⅠT2－C)文章以中西思想交融互动为前提，
论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

侧重考查立论的前提(2017·全国卷ⅠT2－A)文章从两个维度审视气候正义，并
较为深入地阐述了后一维度的两个方面。

侧重考查论证的角度
(2017·全国卷ⅠT2－D)对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。

侧重考查论证的思路(结构)
(2018·全国卷ⅠT2－A)文章采用了对比的论证手法，以突
出“新子学”与历史上诸子之学的差异。

侧重考查论证方法
(2018·全国卷ⅡT2－A)文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。

侧重考查论点与论据的关系
特别提示：(1)“立论”就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。

(2)“立论的前提”就是指如果没有这个东西，后面有关论点的相关论证不能成立，没有意义。

[技法回顾]
(一)“分析论点、论据和论证方法”解题3步骤
(二)论证常识
论述类文本
类型立论文、驳论文
要素论点、论据、论证
论证方
法
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、类
比论证、归谬法
结构
(1)基本结构引论、本论、结论
(2)论证结构并列式、层进式、对比式、总分式、综合式
[典例剖析]
[例2](2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字(文本见本专题“例1”)，完成后面的题目。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()
A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。

B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。

C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。

【解题流程】
读全文，把握文章思路本文的论证结构是总分总式，第❶段是总述，第❷❸段是分述，第❹段是总述。