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2020高考语文论述类文本

(2)要注意文段中多次出现的意义相近的词语,这些 词语是内容要点、中心意思的外在表现,不可忽视。
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(3)概括时,要注意保持角度一致,概括的层次要恰 当,内容要涵盖得全面正确,概念要限制准确,表述要 精练确切。
(4)注意弄清作品的社会背景,揣摩作者的写作意图。 知人论世,这是准确把握文章内容要点和中心意思的必 要条件。
4.要特别注意信息的标志。可以作为标志性的词语 有:顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡 词,以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。 阅读时要特别将它们圈画出来。
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(二)如何分析文章结构,把握文章思路
“分析文章结构”与“把握文章思路”是一个问
论述类文章中的重要句子,是对一些关涉全文主要
内容的重要判断。这种判断或对说明对象的性质有所断
定,或提出一个重要的观点,或在陈述事实后得出结论。
理解句子含意,首先要对句子的结构进行分析。
对复杂的单句,要能明确句子的陈述对象(主语),划
出主干(主谓宾)和枝叶(定状补),要善于识别使单句复杂
化的标志性词语,弄清复杂宾语前面的动词所管辖的范
理解重要概念的基本方法有:(1)抓住阐释概念的文 字,把握本质特征,明确概念的内涵;(2)抓住分类解说 的文字,把握分类标准和相关阐释,明确概念的外延; (3)借给概念下定义的语言表达形式,作出直观判断。
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三、掌握理解文中重要句子的含意的基本方法
考生能否着眼于文章的整体驾驭文章,通过理清文章内
部的相互关系来抓住文章最主要最本质的东西。
归纳内容要点和概括中心意思要遵循阅读的基本规
律。首先,要通读选文,粗知大意,理清基本思路;其
次,要细读题干,明确问题,回归原文,寻找答题点;
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再次,精读相关语段,抓住关键语句、字词;最后,综 合句意,去伪存真,由此及彼,整体把握,得出答案。
为了达到准确地归纳文章的内容要点和概括中心意 思这一目的,还需要重视以下几点:
(1)注意理清段与段之间的逻辑关系,抓准核心句子 ——起始句、过渡句、中心句,这些句子常常是归纳文 段(或全文)内容要点、概括中心意思的依据。
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2.要抓中心句和关键句,尤其是起始句、结束句和 结论句,明晓每段要表达的意思;找出作者的观点(分论 点和中心论点),明确作者要论证、阐发什么,是怎样论 证、阐发的,用了哪些论据和方法,论点和论据有怎样 的联系等。
3.要把握论证思路(提出问题、分析问题、解决问题), 理清论证结构(并列式、递进式、总分总式、对照式)。
(5)要充分发掘题干中隐含的有效信息,从题干中寻 求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。
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二、掌握理解文中重要概念的含义的基本方法 理解“文中重要概念的含义”:“文中”一词,指
在理解概念时,要有客观的意识,在整体把握全文的基 础上,结合概念所处的具体的语境来理解;“重要概 念”,是就概念在文中的作用而言,指的是对论述对象 或论述中心、观点、思想等起重要作用的概念。这句话 合起来就是指根据具体语境把握这些概念的意义。
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道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法;要具体分 析全文的论证层次,分析分论点之间的层次。可借助一 些语言标志,弄清各段之间、分论点之间的内在联系, 明白它们之间或并列、或对照、或总分、或递进的关系。 如:设问句表示领起下文,展开下一层的论述;“另一 方面”表示引出相关的材料;“诚然”表示转入相反的 内容;“总而言之”表示由分到总或得出结论……分析 段落层次时,要看文章在什么地方提出主要问题,从什 么地方开始分析问题,到什么地方归纳出结论。总之, 对文章进行上述分析之后,一般说来,文章的结构、思 路就很清楚了,最后可以对文章形成一个总体把握。
2020高考备考 类文本阅读精讲
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一、整体把握文章的中心和思路 归纳文意,分析结构,不仅仅是一种考点、考题,
更是对论述类文章阅读整体把握的要求,而整体把握又 是与归纳文意,分析结构分不开的。
(一)如何进行整体把握 1.分段或分层阅读全文,逐段或逐层概括段意或层 意。遇到个别语句不懂时,可以先跳过去,等读完全文, 再回读。
题。文章结构就是文章思路的具体体现。高考中重点考
查把握段落之间的相互联系,以及把握文段内部的层
次。
论述类文章的基本结构是“三段论式”,即提出问
题、分析问题、解决问题。在此基础上,又有多种结构
方式,如并列式、递进式、总分式、对照式等。因此,
阅读论述类文章,就要注意分析它的论证过程,把握它
的思路,理清它的结构。具体来说,要辨识举例论证、
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(三)如何归纳内容要点,概括中心意思
归纳内容要点,概括中心意思,是指在对某一语段、
某些语段或整篇文章内容进行分析的基础上加以综合。
归纳内容要点侧重检测考生能否用自己的话对语段乃
至整篇文章进行总结与把握;概括中心意思则侧重检测
围,弄清介词所统率的对象,弄清连词所关联的范围,
从而明确语意的核心所在。对于复句,要弄清它包含几
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个分句,每个分句之间的关系,整个复句的层次关系, 整个复句的意义重点,把握具体特征与概念属性之间的 内在关联。
其次,要对句子的邻句及语境进行分析。有些重要 句子,要从它所在的语段进行分析,重点看与这个句子 相邻的上下句,有的还必须结合观点、中心思想去理解 句意。
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