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优质课一等奖高中语文选修《长相思》课件
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠 悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
知人论世
纳兰性德(1655~1685) ,清代 满族词人。原名成德,字容若,号楞 伽山人。其父明珠为清康熙时大学 士,权倾朝野、声威显赫。纳兰性 德的一生,正是纳兰家族最为鼎盛 之时。
纳兰性德自幼勤于修文习武。18 岁中举,22岁赐进士出身。康熙十 五年(1676)进士,授乾清门三等 侍卫,后循迁至一等。随扈出巡南 北,并曾出使梭龙(黑龙江流域) 考察沙俄侵扰东北情况。康熙二十 四年患寒疾去世,年仅三十一岁。
——《临江仙》
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万帐穹庐人醉,星影摇摇欲坠, 归梦隔狼河,又被河声搅碎。还睡、 还睡,解道醒来无味。
——《如梦令》
纳兰容若,清初第一词人。 皮囊虽为满人,却钟情于中原文化; 骨子里是文人,却从事武将行当; 生于温柔富贵,却满篇哀感顽艳; 身处高门广厦,却常思山泽鱼鸟; 真正的八旗子弟,却喜结交汉族的 落拓文人; 行走于仕途,却一生为情所累; 风华正茂之时,却匆匆离世; …… 一位几乎拥有世间一切的惆怅男子, 一段三百年来倾倒无数后人的传奇。
方法: 置身诗境 缘景明情 知人论世 拓展阅读 反复诵读
布置作业
1.背诵这首小令,模仿创作一首 《长相思》。 2.拓展诵读纳兰性德的词作。
谢谢
置身诗境、缘景明情
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程。身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更。聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
分析对比手法对表达情感的好处
时间、空间、 内外、身心、 动静、冷暖、 哀乐、刚柔
举一反三、 比较阅读
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渔家傲·秋思 宋 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边 声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
赏析方法
置身诗境:反复诵读,借助想象和联想, 将作者所描绘的意象或画面一一再现到 自己的脑海中,得到审美享受。
缘景明情:根据作品中意象的特点、组 合方式,欣赏其意境美,根据意境,深 入体会诗歌的情感。
自主学习、合作探究
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一 程。身向榆关那 畔行,夜深千帐 灯。
风一更,雪 一更。聒碎乡心 梦不成,故园无 此声。
——《采桑子·塞上咏雪花》
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已惯天涯莫浪愁,寒云衰草渐成 秋。漫因睡起又登楼。
伴我萧萧惟代马,笑人寂寂有牵 牛。劳人只合一生休。
——《浣溪沙》
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长记碧纱窗外语,秋风吹送归鸦。 片帆从此寄天涯,一灯新睡觉,思梦月 初斜。
便是欲归归未得,不如燕子还家。 春云春水带轻霞,画船人似月,细雨落 杨花。
【作品注释】
【程】道路、路程,山一程、水一程, 即山长水远也。
【榆关】即今山海关 【那畔】即山海关的另一边,指身处关 外。 【帐】军营的帐篷,千帐言军营之多。 【更】旧时一夜分五更,每更大约两小 时。风一更、雪一更,即言整夜风雪交加也。 【聒】声音嘈杂,使人厌烦。 【故园】故乡 【此声】指风雪交加的声音。
它最适宜表达缠绵幽怨的情感,具有凄清 绵邈的美感效应,声韵和谐,婉转流畅。
吟咏感知:词人表达的情感
那畔: nà pàn 更:gēng 聒碎:guō suì
写作背景
清康熙二十一年(1682年) 二月十五日,玄烨出山海关至 盛京告祭祖陵,纳兰性德扈从。 《长相思》及《如梦令》(万帐 穹庐人醉)作于出关前后之途 中。
何处是纳兰的故园?
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人生若只如初见, 何事秋风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何 如薄幸锦衣儿, 比翼连枝当日愿。
——《木兰花令》
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非关癖爱轻模样,冷处偏佳。别 有根芽,不是人间富贵花。
谢娘别后谁能惜,飘泊天涯。寒 月悲笳,万里西风瀚海沙。
长
相纳
思
兰 性
德
了解词牌
长相思,词牌名。唐教坊曲,用作词调。
《词谱》列白居易词《汴水流》为定式:
汴水流韵,泗水流叠。流到瓜州古渡头韵,吴山点点愁韵。 思悠悠韵字,8 句 8 韵。前 后段起二句, 俱用叠韵,内容多写男女或朋友久别 思念之情,故名“长相思”。