课件
分组练习
教师提示
15分钟
内容
深化-2
以上两种测量比较
实物展示
教师演示
实物展示
操作演示
课件
学生提问
教师回答
5分钟
总结
模拟显示测量有两大类，根据不同对象选择合适的方法
教师讲授
提问
课件
5分钟
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
展示数字显示仪表的几种形式和计算机控制系统。展示实际各类仪表选型和使用说明。
图片展示
讲授（口述）课件展示
实物展示
课件演示
个别回答
5分钟
知识点引入
温度测量
实例一
体温、水杯、CPU风扇温度检测
实物展示
教师演示
实物展示
课件
动画
小组讨论
代表发言个别回答
5分钟
操练
温度概念练习
膨胀式温度计
压力式温度计
辐射式温度计
教师示范
同学练习
教师点评
实物展示
实际操作
课件
分组练习
教师提示
60分钟
内容
深化
重点
难点
及
解决方法
1、温度、压力、流量和物位的检测仪表和控制仪表工作原理及性能指标；
2、理解基本控制规律，分析控制参数；
3、根据控制要求选择合适的控制方案；
4、常用检测仪表和控制仪表的应用，包括看懂说明书，正确地完成接线、安装、调试和故障处理；
分析典型控制方案的应用。
5、结合图片、模型、实物和动画对比讲授，掌握常规传感器的结构、原理、特性和转换电路；
介绍
介绍几种比例控制产品
教师讲授
板书
教师提问
课件演示
个别回答
5分钟
告知
（教学内容、目的）
1、掌握比例控制规律和比例度
2、掌握比例控制过程
3、了解比例度对控制过程的影响
4、会正确分析控制规律
5、会计算比例控制输出
图片展示
讲授（口述）课件展示
实物展示
课件演示
个别回答
5分钟
知识点引入
实例一
水位控制动画
实物展示
实物展示
教师演示
实物展示
课件
动画
流量概念练习
差压变送器练习
安装方式练习
教师示范
同学练习
教师点评
实物展示
实际操作
课件
分组练习
教师提示
60分钟
内容
深化
转子流量计
电磁流量计
容积流量计
质量流量计
实物展示
教师演示
实物展示
操作演示
课件
学生提问
教师回答
45分钟
训练
项目1：对所举例子进行流量测量
体积物位、质量物位与瞬时物位、累计物位。
实物展示
教师演示
实物展示
课件
动画
小组讨论
代表发言个别回答
5分钟
操练
物位概念练习
差压变送器练习
安装方式练习
教师示范
同学练习
教师点评
实物展示
实际操作
课件
分组练习
教师提示
30分钟
内容
深化
电容式物位计
核辐射物位计
雷达式物位计
称重式物位计
实物展示
教师演示
实物展示
操作演示
热电偶温度计
热电阻温度计
电动温度计的二次仪表
实物展示
教师演示
实物展示
操作演示
课件
学生提问
教师回答
45分钟
训练
项目1：对所举例子进行温度测量
项目2：温度变送器的应用
项目3：温度计的选择与安装
启发
诱导
重点讲解
个别指导
课件
板书
传感器说明书
小组操作
代表发言
45分钟
总结
温度测量有三大类，根据不同对象选择合适的方法
教师讲授
提问
课件
5分钟
作业
5分钟
后记
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
模拟仪表是常见的的简单测量仪表，展示动圈仪表和记录仪。
教师讲授--本门课程的重要性
板书
教师提问
课件演示
个别回答
5分钟
告知
（教学内容、目的）
了解显示仪表种类
掌握模拟仪表的测量方法
会选用模拟仪表
图片展示
讲授（口述）课件展示
教师点评
实物展示
实际操作
课件
分组练习
教师提示
20分钟
内容
深化
过度过程
过度过程
动态特性
静态特性
实物展示
教师演示
实物展示
操作演示
课件
学生提问
教师回答
（三）15分钟
训练
项目1：过渡过程四种形式
项目2：五种品质指标
启发
诱导
重点讲解
个别指导
课件
板书
传感器说明书
小组讨论
代表发言
20分钟
总结
品质指标是衡量控制系统的重要标准。
教师讲授--本门课程的重要性
板书
教师提问
课件演示
个别回答
5分钟
告知
（教学内容、目的）
了解数字仪表的测量原理
会选用数字仪表
会使用数字仪表
了解计算机测量显示
图片展示
讲授（口述）课件展示
实物展示
课件演示
个别回答
5分钟
知识点引入
温度测量
实例一
光柱显示仪表和数字显示仪表
实物展示
教师演示
实物展示
课件
动画
小组讨论
3、能够查阅自动检测与控制资料，跟踪新技术的应用；
4、对计算机控制有初步认识。
1、熟悉过程特性分析方法，各种测控仪表的基本工作原理和应用；
2、理解自动控制系统的基本概念，组成、分类、工作原理及性能指标；
3、掌握简单控制系统的设计、投运及参数整定方法；
4、了解计算机控制的基本组成、典型应用方式;
了解自动控制系统的典型应用。
教学
目标
能力（技能）目标
知识目标
1、能够对过程的自控系统及相应的仪表有一个全面的了解；
2、能够根据工业过程被控对象特点，正确选用传感器，执行器，过程控制通道，正确选择控制方案，设计控制规律，初步掌握建立实际工业过程控制系统的方法，初步了解工业过程控制系统的实现和整定方法，提高对工业过程控制系统分析和实践能力；
3．常规工业产品说明书
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
（自动化仪表重要性）
课程介绍
课程设置培养目标
学习内容
课程目标
考核方法
评分标准
教师讲授--本门课程的重要性
板书
教师提问
课件演示
个别回答
15分钟
告知-1
（教学内容、目的）
自动控制系统的组成、表示方法、过度过程和系统品质指标
能够判断系统品质，能够读懂系统流程图。
启发
诱导
重点讲解
个别指导
课件
板书
传感器说明书
小组操作
代表发言
45分钟
总结
根据不同对象选择合适的显示方法
教师讲授
提问
课件
5分钟
作业
5分钟
后记
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
介绍
展示水位双位控制系统
教师讲授
板书
教师提问
课件演示
个别回答
5分钟
告知
（教学内容、目的）
1、掌握控制仪表的作用
2、掌握双位控制规律，实现双位控制。
当今常用的智能压力变送器的应用
压力计的选择与安装
达到能够正确测量压力，使用压力变送器
图片展示
讲授（口述）课件展示
实物展示
课件演示
个别回答
5分钟
知识点引入
压力测量
实例一
各种车辆的轮胎压力，压力锅
合适的压力可以保证正常工作，否则将造成危害。
实物展示
教师演示
实物展示
课件
动画
小组讨论
代表发言个别回答
5分钟
操练
图片展示
讲授（口述）课件展示
实物展示
课件演示
个别回答
5分钟
知识点引入
实例一
抽水马桶水位控制
实物展示
教师演示
实物展示
课件
动画
小组讨论
代表发言个别回答
5分钟
操练
控制仪表的作用
给定值
测量值
基地控制仪表
单元控制仪表
计算机控制仪表
教师示范
同学练习
教师点评
实物展示
实际操作
课件
分组练习
教师提示
25分钟
内容
深化
双位控制系统
《工业过程控制智能仪表》课程单元教学设计
本次课标题1走进流程工业
授课班级
电气3121/3122
上课
时间
周一第1/2节周三第3/4节
（以进度最前的电气3121班为例）
上课
地点
5413
教
学
目
的
本课程主要介绍过程控制系统涉及到的各类仪表的原理与应用，包含补充部分自动控制原理的基础。仪表应用是研究如何获取流程工业生产过程中的信息，自控理论是研究如何对生产过程进行有效控制。在内容的安排上以自动控制系统为主线，按工艺参数的检测方法及其仪表的工作原理及特点，按照控制规律设计控制方案来建立课程的整体结构；以各种控制系统的应用为重点，以工艺参数的检测方法及其仪表的工作原理及特点为依托，以控制系统的建立为目的来安排整个课程内容。