少年先锋队入队知识
少先队是党创立领导、并委托共青团直接领导的少年儿童群众组织，兼具儿童性和政治性。

少先队履行的基本职能是，团结、教育、引导少年儿童。

少先队的根本任务是，引导少年儿童有爱心，养成
良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美
意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质;更为重要的是特别注
重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党
和社会主义祖国的朴素感情，这是少先队组织根本任务最重要的内容。

入队仪式是少先队组织特有的、最基础、最重要的仪式之一。

在山西省少工委进行充分调研和专家讨论的基础上，通过规范创新的
少先队入队仪式，是仪式更符合少年儿童的身心特点和教育成长规律，让队员们更形象地认识到少先队是一个有理想、有纪律、有光
荣传统的组织，增强少先队员意识和少先队-共青团-共产党一脉相
承的组织衔接意识,激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

一、入队前教育
入队前教育，即“队前教育”，最重要的是，上好三节普及少先队知识课程活动，向准备入队的新同学普及少先队基本知识和行为
礼仪。

新同学九月份入学后，学校大队部在大队辅导员的帮助下，
按照学校的整体安排，组织一年级新同学开展好队前教育。

同时，
可以聘请高年级大中队委或优秀队员为“小辅导员”，帮助一年级
新同学入队。

第一节课程活动为《认识光荣的少先队》，由各班班主任组织本班新生学习、了解少先队的基本知识：知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义。

第二节课程活动为《走近光荣的少先队》，由大队辅导员分班组织新同学参观大队部(队室)，了解队史和少先队组织制度，大、中、小队构建和队干部选举及职责等少先队知识。

第三节课程活动为《热爱光荣的少先队》，由大队部选拔聘任的“小辅导员”到各新生班级，以老带新，引导并帮助新同学按要求
在入队前做一件好事，组织新同学学会六项技能：会写入队申请书，会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会唱队歌，会响亮回答队的
呼号，会读入队誓词。

这节课程活动，以老带新，让新队员更易于接受少先队的启蒙教育，同时也让老队员重温队的知识，更加热爱少先队组织，也体现
了“少先队员是少先队组织的主人”和少先队组织自我组织、自我
教育、自我管理的精神。

三节主题少先队知识普及课程活动，可以灵活组合，形式可以多样。

有条件的学校可以采用多媒体形式，普通学校可采用实物展示
等方法开展活动，最终要使队前教育收到实际效果，让新同学尽快
认识、热爱并积极加入少先队组织。

二、举行入队仪式
在做好队前教育的基础上，举行少先队入队仪式。

入队仪式以学校大队为单位，将准备入队的新同学集中起来举行，全体少先队员
列席入队仪式，并邀请一年级新同学的家长共同参与。

入队的时间，我们提倡在每年的10月13日中国少年先锋队建队日期间举行。

如
遇特殊情况，可以选择重大节日或有纪念意义的日子。

入队的地点，可在校园内、烈士陵园、英雄塑像及有教育意义的场馆等地方举行;
入队场所的布置，入队前后，需在学校显著位置悬挂大队旗，各中
队悬挂中队旗。

入队现场需精心设计，正前方要悬挂少先队队徽和主题横幅，有条件的学校可以制作背景喷绘，普通学校可采用悬挂横幅会标、出
黑板报等形式。

活动现场应布置背景队旗，供家长与新队员合影，
留下光荣而珍贵的人生一刻。

同时可以采用室外喷绘或在中队制作
板报或墙报的形式，设立心愿墙、希望树，供新队员书写或画出自
己的梦想与愿望。

现场站位队列具体参考文字版方案示意图。

规范创新的少先队入队仪式，共有16项议程。

入队仪式的每项
议程，都有深刻的教育意义，辅导员要努力规范仪式程序。

仪式一
般应在大队辅导员的辅助下，由大队长主持。

首先，正式仪式开始前，由各中队长向大队长报告人数，大队长汇总后统一向大队辅导员报告。

仪式第一项，介绍领导和来宾，宣布活动开始。

(这里，我们建
议各学校邀请当地知名的优秀党员代表，市县两级团委、少工委和
教育局有关领导参加，特邀出席仪式的成人代表与本校大队委员间
隔在主席台站立，所有来宾和大、中队辅导员需佩戴红领巾)
第二项，升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

(有鼓号队的学校可以现场演奏，条件不具备的可以播放《国歌》)
第三项，出中国少年先锋队旗。

在庄严的《出旗曲》伴奏下，由一名执旗手、两名护旗手出队旗。

队员敬队礼，未加入组织的一年
级新同学行注目礼。

队旗行进的线路与队列的接触面要大，使更多
的新同学能看到队旗在自己面前经过，行进过程中呈“品”字形，
在主席台侧就位后呈“一”字站列，直至呼号退旗。

第四项，唱《中国少年先锋队队歌》。

第五项，致词。

(可以是当地党组织代表或当地知名的优秀党员、团委或少工委代表或当地优秀团员代表致词)
第六项，传递党旗、国旗、团旗、队旗四面红色旗帜。

此刻，四面鲜红的旗帜由学校党支部书记(可以邀请老战士、老党员参加)、
校长、青年团员教师、大队辅导员分别向少先队员表达希望后，将
旗帜传递给队员代表。

队员代表带领现场全体人员齐呼“红旗旗帜、代代相传”，现场的四面旗帜在传旗音乐声中，在现场少年儿童头顶进行传递，进行党、团、队组织一脉相承的有形化教育。

没有特制巨幅旗帜的学校，
可以使用目前学校通用的1号旗，人数较多的学校可以采用2—3套1号旗同时平行传递，争取旗帜能够覆盖现场全体少年儿童。

第七项，宣读新队员名单。

由学校少先队大队组织委员，现场宣读每一名新队员的名字，以尊重和体现每一个新队员个体。

第八项，为新队员佩戴红领巾。

在《红领巾之歌》音乐声中，由高年级队员统一为新队员佩戴红领巾，并互敬队礼，体现组织的传承意义。

第九项，大队委员带领新队员宣誓。

(可以是宣传委员等，尽量安排各大队委员参与不同的仪式议程)
第十项，大队长委员带领全体队员重温队的基本知识。

(领呼)(全体少先队员)
我们的组织：中国少年先锋队
我们的旗帜：中国少年先锋队队旗
我们的标志：红领巾
我们的队礼表示：人民的利益高于一切
我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结
努力争当“四好少年”：
争当热爱祖国、理想远大的好少年
争当勤奋学习、追求上进的好少年
争当品德优良、团结友爱的好少年
争当体魄强健、活泼开朗的好少年
第十一项，新队员代表发言。

第十二项，大队辅导员讲话。

第十三项，校长讲话。

第十三项，呼号(可以由大队辅导员或少年儿童心目中最崇敬或
最有威望的人领呼)。

第十四项，退旗。

第十五项，新队员与家长在队旗下合影留念，填写心愿墙。

在欢快的乐曲声中，新队员与家长共同在队旗下合影留念。

同时，新队
员在家长和辅导员老师的帮助下，将手中一张张五颜六色的心愿卡
郑重的贴在心愿墙上，这小小的心愿卡代表着队员们加入组织后美
好的心愿和远大的理想。

三、入队后教育
新队员入队后，辅导员要帮助新队员尽快进入角色，融入日常的大队、中队、小队组织生活。

通过组织开展队会活动，向新队员讲
解各中队、小队建设及建制，讲解大中队委和小队长的职责、产生
以及队员参与选举的办法，特别要强调队长队委的服务性(少先队小
干部是队员推选出来，责任是为队员、队集体服务)、民主性(工作
中不断培育民主意识，逐步理解在民主基础上的集中和在集中指导
下的民主的组织制度)、自主性(工作中逐步提高主人翁责任感，自主、自动地开展工作)、创造性(逐步培养独立思考的习惯，在组织
建设、活动建设中不断想出新方法，作出新成绩)，讲解少先队中队
与班集体以及少先队大队委、中队委与班干部的区别(附图片1、2)，进一步规范少先队组织教育内容。

在以上组织教育的基础上，规范队长队委就职仪式各项程序。

规范的少先队队长队委就职仪式，共12项议程，应在大队辅导员的辅
助下，由大队长主持。

具体时间，根据各学校视情况而定，一般不
超过当年11月。

报告人数。

第一项，宣布仪式开始，介绍领导和来宾;
第二项，出中国少年先锋队旗;
第三项，唱《中国少年先锋队队歌》;
第四项，宣布中队委员名单;
第五项，为新任中队委授标志;
第六项，为中队授旗;
第七项，新任中队委员代表就职发言;
第八项，宣布聘请中队辅导员决定和名单;
第九项，中队辅导员代表讲话;
第十项，呼号;
第十一项，退旗;
第十二项，合影留念。

规范创新的少先队入队仪式，记录少先队员人生参加的第一次政治活动，留给队员们深深的感动和难以磨灭的美好回忆。

让入队仪
式既体现组织的庄严神圣，更使入队仪式富有童趣、充满知性、融
入亲情，愿全省各学校少先队组织都参与到规范创新入队仪式中来，共同为少先队事业科学发展谱写新篇章。