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奥数:最优化问题教学文案

第十四讲最优化问题我国著名大数学家华罗庚爷爷曾积极推广、普及的“统筹方法”和“优选法“华罗庚曾利用数学知识创造许多优化解决问题的方法。

我们所破到的最优化问题,是通过适当规划安排,在许多方案中,寻找一个最合理、最节约、最省事的方案。

典型例题例1妈妈让小明给客人烧开水切茶,洗开水壶要用1分钟,烧开水要用15分钟,洗茶壶要用2分钟,洗茶杯要用1分钟,拿茶叶要用2分钟。

小明估算了一下,完成这些工作要花20分钟。

为了使客人早点和上茶,按你认为最合理的安排,多少分钟就能切茶了?先决条件。

这1分钟不能省,而洗茶壶、洗开水杯、拿茶叶等切茶的准备工作都可以放在烧开水的15分钟里完成。

解最省时间的安排是:纤细开水壶(用1分钟),按着烧开水(用15分钟),在等待水烧开的时间里,可以洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶,水开了就切茶。

这样一共用了16分钟。

例2在一条公路上,每隔100其千米有一个仓库,共有5个仓库,一号仓库存有10 吨货物,二号仓库存有20吨货物,五号仓库存有40吨货物,其余两仓库是空的。

现在想把所有的货集中存在同一仓库里,如果每吨货物运输1千米需0.5元运费,那么最少要花多少运费才行?分析要做到所花运费最少,必须综合考虑两个因素:(1 )运走的货物尽可能少;(2)要运货物运输的路程将可能短。

如果考虑第一因素,就要将货物集中在五仓库;如果考虑第二因素,就要将货物集中在四仓库。

比较这两种情况,选择运费最少的一种。

将货物集中到五号仓库。

解0.5 X (10 X400+20 X300 )=5000 (元)例3 A、B两批发部分别有电视机70台与60台,甲乙丙三个商店分别需要电视机30台、40台和50台。

从A、B两批发部每运一台电视到三个销售店的运费如表所示。

如何调运才能使运费最少?分析该题中供应量70+60=130台,需求量为30+40+50=120台。

供求量不等,供大于求。

由表可知,由差价可知,A尽量供应给乙,即A给乙40台。

接着A应尽可能多地供应给丙,即A供应给丙70—40=30 (台)。

B供应30台给甲,供应50—30=20 (台)给丙。

按此调运方案运费最少。

解30X30+70 X40+ (30 X30+50 X20)=5600 (元)例4甲、乙两位沙漠探险者要到沙漠深处探险,他们每天向沙漠深处走20千米,已知每人最多可以携带一个人24天的事物和水,如果允许将部分事物存放于途中,那么其中1人最远可以深入沙漠多少千米?(要求二人都能安全返回出发点)分析甲、乙两人同时出发向沙漠腹地进发,若干天后,甲返回出发地,这时甲和乙的给养都消耗了相同部分,甲将余下的部分平均分成三成,一份补足乙刚才消耗的给养,另一份存放于甲的返回点,自己携带一份返回,可见甲的给养平均分成了4份,而乙的给养平均分成2份。

解24^4=6 (天)24-2=12 (天)6+12=18 (天)20X18=360 (天)例 5 有10 个村,坐落在从县城出发的一条公路(如图,距离单位都是千米),要安装水管,从县城输送自来水供给各村,可以用粗细两种水管,粗管足够供应所有各村用水,细管只能供应一个村用水。

粗管每千米用8000 元,细管每千米用2000 元。

把粗管和细管适当搭配,互相连接,可以降低工程的总费用。

按你认为最节省的办法,费用应是多少?分析首先考虑全用粗管,因为8000 元是2000 元的 4 倍,所有G 之后粗管,费用将减少。

在F与G之间不论安装粗管还是细管,花的钱一样多。

在F之前如果不安装粗管,需要 5 条以上的细管,费用将增加。

因此,工程的设计是:从县城到G 安装一条粗管;G和H之间安装三条细管;H与I之间安装两条细管;I与J之间安装一条细管。

这样做,工程费用最少。

解8000X(30+5+2+4+2+3+2 )+2000 X (2 X3+2 X3+5 )=414000 (元)例6 仓库内有一批14米长的钢材,现要取出若干根,把它们切割成3米和5米长的50 根。

如果不计切割时的损耗,最少要从仓库最出多少根钢材?分析因为14=3X3+5,所有把每根14米的钢材切割成3根3米和1根5米的最少料。

但是这种“最优方案”会导致 3 米的大大多于 5 米的,不符合各50 根的要求,于是应该想到13=5+5+3 ,即把14米的钢材切割成2根多5米的和 1 根3米的,每用一根钢材仅浪费 1 米的“次优方案” ,这一方案中5米的多于3米的,因把“最优方案”与“次优方案” 切割了Y 根。

按“最优方案”可得3X根3米的,X根5米的;按“次优方案”可得Y根3米的,2Y 根5米的。

根据3米的与5米的根数相等,可得:3X+Y=X+2Y 得2X=Y因为3X+Y=50,所以3X+2X=5X,解之得X=10,这样Y=20,也就是说最少要从仓库取出10+20=30 (根)钢材。

在我国古代数学著作《孙子算经》中,记载了这样一道题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?" 这一问题及其解法,被中外数学家称之为”孙子定理“,也称为”中国剩余定理“。

例7 一个数除以3余2,除以5余3,除以7余2.求满足条件的最小整数” 。

分析这类问题的解题依据是:( 1 )如果被除数增加(或减少)除数的若干部,除数不变,那么余数仍然是 2.例如:17七=5……2那么17依次加上(或减去)3的倍数,余数仍然是 2.(2)如果被除数扩大(或缩小)若干部,除数不变,则余数也扩大(或缩小)相同的倍数。

例如25^3=4……3如果将23扩大3倍,余数也扩大3倍变成9 (实际余4)。

本题所求的最小的整数要满足三个条件,解答时可先求满足其中一个条件的数,再依次增加条件,最终找到满足所有条件的数。

解解法一:(1 )先找出满足:“除以 3 余 2 ”的最小的数2,再依次加上 3 的倍数,余数不变:2+3=5,5+3=8 ........(2)从中找到满足“除以 5 余3”的最小的数是8,我们再依次加上 3 和 5 的公倍数,仍然能满足前两个条件。

8+15=23,23+15=38 ,(3)上利数中满足“除以7余2”的最小的数是23.这是同时满足三个条件的最小的整数,如果依次加上3、5、7 的公倍,仍然满足这三个条件。

因此,满足条件的最小整数是23解法二(1)先找出能不被3、5正处而被7除余1的数:15,能被3、7整除而被5除余 1 的数:21,能被5、7 整除而被 3 除余 1 的数:70 。

(2)题目中要求的数倍7、5、3 除得的余数分别是2、3、2,用它们分别去乘15 、21 、70,再把积加起来:15X2+21 X3+70X2=30+63+140=233、(3)233 是满足条件的数,但不是最小的,从中减去3、5、7 的公倍数,使得差小于他们的最小公倍数105 ,这个差就是满足条件的最小的数:233-105 X 2=23注解法一,小学生较易理解和掌握。

解法二更科学、简明,但理解起来有难度例8 篮子里有若干只鸡蛋,每次去处 5 只,最最后剩 3 只;每次去处6 只,最后剩下4 只;每次去处7 只,最后剩1 只。

篮子里至少有多少只鸡蛋?分析本题与例 1 类型相同, 鸡蛋的数量除以5余3,除以 6 余4,除以7 余 1.求篮子里至少有多少只鸡蛋,也就是求符合条件的最小的数。

解(1)“除以5余3”的最小的数是3,加上5的倍数:8 13、18、23、28……(2)从中找到满足“除以6余4”的最小的数是28,再一次加上5和6的公倍数30:58、88、118、148……(3)上列数中满足“除以7 余1”的最小数是148.因此, 148就是符合条件的最小的数,即篮子里至少 1 48只鸡蛋。

例9 一个数被7除余5,被4除余3,这个数被28除余几?分析先找出“被7 除余5、被 4 除余3”的最小数,用这个数除以28 的余数,就是所求的数。

解(1)“被7除余5”的数有:5、12、19、26……(2)从中找出满足“被4除余3”的最小的数是19,用19依次加上7和4的公倍数28,可以得到所有符合条件的数。

(3)因为19-28的余数是19,其他符合条件的数被28除的余数也是19. 因此,这个数被28 除余19.例10 再一次讨论会上,与会代表没3 人一组,则多 1 人;每 5 人一组,则多 2 人;每7 人一组,则多 3 人。

已知与会代表人数350—400 之间,就是与会代表的人数。

解:(1)“被除3余1”的数有:1、4、7……(2)从中找出满足“被5除余2”的最小的数是7,用7依次加上3和5的公倍数15:22、37、52、(3)上列数中满足“除以7 余3”的最小的数是52.(4)因为人数在350-400 之间,所以用52 依次加上3、 5 和7 的最小公倍数1 05;1 57/262/367 、.那么,与会代表共有367 人。

例11 在500以内的整数中,除以4余3,除以5余2,除以7余4的最大数是多少?分析先找出符合条件的最小的数,再加上4、 5 和7 的公倍数的若干倍,找到500以内最大的数。

解( 1 )“被除4 余3”的数有:3、7( 2 )从中找到满足“被5除余2"的最小的数是7,用7 依次加上4和5的公倍数20:27、47、67、(3)上列数中满足”除以7 余4“的最小的数是67.(4)4、5和7 的最小公倍数是140,67+140X 3=487. 因此,满足条件的最大的数是487.例12 在小于1000的整数中,除以3余2,除以5余2,除以7余4的数共有多少个?分析先找出符合条件的最小的数,再加上3、5和7的公倍数的若干倍,找出1000以内符合条件的最大的数,将若干倍加上1,也就是满足条件的数的个数。

解( 1)”被出3余2、被5除余2“的最小数,也就是3和5的最小公倍数加上2:3X 5+2=17(2)用17 依次加上 3 和 5 的公倍数15:32、47、 ....( 3)上列数中满足“除以7 余4”的最小的数是32.(4)[3,5和7]=105,32+105 X 9=9779+1=10,所以满足条件的数共有10 个“一堆草可供8 头牛吃 6 天,这堆草可供 1 0头牛吃几天?",这个问题分成简单,因为草的问题是固定不变的,于是可以得到,可供12头牛吃:8X 6十12=4 (天)但如果将“一堆草”改为“一片正在生长的草地” ,此时问题就复杂多了,因为草的总量是在不断变化的 (假设其均匀变化) 。

这类工作总量不固定但均匀变化的问题称为牛吃草问题,由于这类问题首先由牛顿提出的,因而也叫牛顿问题。

此类题,它的解题思路具有一定的规律和模式,只要认真学习,仔细分析,就能掌握方法,正确解答。

例13 牧场上长满了青草,而且每天还在匀速生长,这片牧场上的草可供9头牛吃20 天,可供15 头牛吃10 天,如果要供18 头牛吃,可吃几天?分析如果我们将1 头牛 1 天的吃草量看作 1 份,则9头牛20天共吃了1X9X20=180 份草,而15头牛10天共吃了1 X 15X 10=150份草,同一片牧场原有草的份数相等,产生180-150=30 份草的差异是由( 20—10)天中长出的新草,因此可以先求每天新生的草是30*( 20—10) =3 (份),再从吃草总量中减去一共新生的草,就是牧场上原有的草,由于每天都新生出3份的草量,可供3头牛吃,所以18头牛中只有( 18—3)头牛在吃原有草,原有草可供( 18—3)头牛吃几天,就是所求的问题。

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