态度与情感
学习童话主人公勤劳能干、诚实善良的优秀品质。
重点
理解故事含义，学习米妮的美好品质。
理解心理描写及正侧面描写相结合塑造人物的作用及好处。
难点
理解心理描写及正侧面描写相结合塑造人物的作用及好处，并在作文中运用这些写法。
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PPT课件
教学过程
教师活动
学生活动
说明或
设计意图
导入新课
“开一个好头对于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚处于年轻和稚嫩阶段的事物，因为这时正是个性形成的时候，此时留下的印象也最深刻……因此，年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样，我们的年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的事物。……”
⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮’”（侧面描写）
理解正侧结合写人的方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文段鉴赏
朗读从“不久，小矮人们回家来了”到“就像月亮一样圆润、闪亮！”这几段文字，思考下列问题：
1、课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？找到相关语段并朗读。
“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”
运用反复的修辞手法，句尾用惊叹号，表明米妮进行着激烈的思想斗争。
《美德书》就是这样的一本好书，其中有寓言、神话、小说诗歌，每一篇都在展现人类最基本的美德。今天要学的课文就出自这本书。（展示课题）
学生观看课件
激发学生的兴趣
作家作品
教学案范本
走近作者、作品：
莫德•林赛：美国作家。代表作《地毯下的尘土》，《灰猫妈妈》均入选《美德书》
《美德书》：这本书是由美国前教育部长编成的,书里有许多不同类型的文章，包括童话、寓言、神话故事、小说名篇、人物传记等等，它通过各种故事向人们展现了人类的种种美德。
1、自由朗读课文
2、同桌之间相互交流意见，把你认为说得好的同桌推荐起来回答。
米妮是一个勤劳能干、诚实善良、有礼貌、乐于助人、做事有条不紊的小女孩。
把握文意
人物形象
品读课文
3、《口技》一文为了突出表演者的高超技艺，运用了正面描写与侧面描写相结合的方法，请同学们回忆。
4、课文中描写米妮勤劳能干的句子很多，找出来说说哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并谈谈正侧面相结合写法的好处。在以前学过的课文中，哪些课文也用到了这样写法？
联系实际生活，积极思考
拓展想像
在下面情况下，故事将会怎样发展（任选一题）：
1、假如米妮上床后就睡着了，根本就没有想起地毯下的尘土。
2、米妮拒绝了小矮人们的好心，不要金子。
课堂小结
《地毯下的尘土》中可爱的米妮，闪闪发光的金币，神奇的小矮人，度假的仙女，快乐的星星，都使我们感到丰富的想象给我们带来的愉悦，在享受童话的美好的同时，似乎也悟出了一些道理。
2、地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮。说明了什么道理？
一、诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。
二、美丽的心灵像金子一样闪光。
齐读相关语段
独立思考，探究合作，积极回答
让学生朗读这句话，体会米妮的感受
综合运用练习
领悟主题
米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？
明确：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，只要养成认认真真地对待自己工作的良好习惯，一定会受益终生。
5、明确：正侧面相结合的写法对于突出人物的形象和思想性格是很有好处的
要求学生写几句话，用上正面描写，侧面描写的方法。
请四个同学为一组探讨，交流意见。
①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜”（正面描写）
②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的”
③第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮”（侧面描写）
自觉清扫毯下尘灰——十二金币回报心理描写有礼貌、乐于助人
认认真真对待工作――铭记矮人教诲做事有条不紊
3、学习米妮的美好品质
让学生学习有目的性
整体感知课文
自由朗读课文，完成下列问题：
1、积累语词
勉强 眷顾 葱茏 真挚 教诲 扫帚 被褥 津津有味
2、复述主要故事情节
主要故事情节：穷苦人家的孩子米妮常帮妈妈做家务，为了谋生，米妮出外找工作，她巧遇小矮人一家，好心地帮他们做家务，七个小矮人收留了勤劳善良的米妮，米妮用自己的真诚通过小矮人的考验，获得了礼物，从此回家和家人快乐地生活在一起。
年级：八年级下册学科：语文科著作人：审稿人：
教学课题：地毯下的尘土
项目
设计内容
说明
课题
《地毯下的尘土》
教学目标
知识与能力
1、分析米妮的人物形象
2、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。
3、学习米妮的美好品质。
过程与方法
通过朗读小组讨论、全班归纳的方法进行探究性学习。
小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。
板书设计
父死母病妹瘸家穷——主动出外打工
偶遇十二矮人挽留——担当临时保姆正侧结合勤劳能干、诚实善良
展现给我们的是人类本性中永久不变的基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰忠诚。目前该书已经重印了四十多次，精装本发行量已经超过200万，世界十几种主要语言都已经有了译本，并被改编成了电视片。
摘录相关文学常识
齐读一遍。
学习目标
1、分析米妮的人物形像
2、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。
3、根据故事的开端、发展、高潮、结局大略地给课文分段，并说说每一部分各讲了什么？
父死母病妹瘸家穷——主动出外打工
偶遇十二矮人挽留——担当临时保姆
自觉清扫毯下尘灰——十二金币回报
认认真真对待工作――铭记矮人教诲
4、结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？用上这样的句式：米妮是个＿＿＿＿＿的孩子，课文第＿＿段这样写道：“＿＿＿＿＿＿”
④“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子”（正面描写）
⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”（正面描写）
⑥“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服”（正面描写）
⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的”（侧面描写）