小班社会活动：我爱我的幼儿园(社会适应）
【活动目标】
1.熟悉幼儿园环境及本班教师。

【活动准备】
（一）材料投放:玩具若干,小礼物人手一份。

（二）环境创设:将幼儿园的环境布置得温馨、富有童趣。

（三）材料配套:数字资源《幼儿园像我家》《我爱我的幼儿园》。

【活动过程】
一、在家长的陪同下,熟悉幼儿园环境、班级中的教师和其他幼儿。

（一）幼儿参观幼儿园,如班级活动室、幼儿园的各个功能室和户外活动场所。

（二）幼儿与教师、伙伴一起玩玩具。

二、播放数字资源《幼儿园像我家》《我爱我的幼儿园》,引导幼儿看看、说说。

(或用手机记录一些本班幼儿的活动片段,组织幼儿观看,找一找自己在哪里,说一说自己在活动中的表现。

)
三、离园时,给每个幼儿送一件小礼物,鼓励幼儿第二天高高兴兴来上幼儿园。

四、针对个别幼儿的焦虑情绪,灵活采取干预的策略。

【活动延伸】
1.游戏活动:开展角色游戏“娃娃家”。

2.家园共育:(1)请家长引导幼儿熟悉幼儿园环境并减轻幼儿对分离的焦虑,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

(2)请家长安排好幼儿的作息时
间,准时上幼儿园。