通过学习“新教师如何上好第一堂课”,深刻认识到了优秀教师的三个“一”,上好“一”堂课,写好“一”篇文章,讲好“一”个讲座。
通过学习该课程,使我深刻体会到了新教师上好第一堂课的基本要求、准备工作、注意事项和建议。
一、基本要求
a. 热爱工作,充满热情
教师要为人师表,热爱育人工作,培养大学生的道德思想和专业思想,要教授学生分析问题的思想。
b. 具备先进的教学理念
新教师要学习教育学和教育心理学的系统知识,突破传统的教学理念,必上“三门课程”,专业基础课,专业主干课,专业相关的理论课程,前沿知识。
二、准备工作
a. 明确培养目标
教师要明确学生培养的定位,注重培养学生的知识实际应用能力。
b. 认真扎实备课
教师要按照非常规范的要求备课,明确教学目标,突出重点和难点,选择合适的导入案例。
举出贴切的教学案例,慢慢习惯认真备课。
c. 吃透教材(懂、透、化)
教师上课前一定要弄懂、吃透教材,把握搞清楚教学重点和难点。
d. 重视教学设计
教师要设计好教学导入、教学语言、教学启发、教学节奏等方面,可以按照教材导入案例,或者根据自己教学经验设计教学导入案例,引导学生如何看待问题,思考问题。
e. 把握教学节奏
教师要注意适当的教学节奏,不能太快,也不能太慢,要设计好一节课的内容,让学生充分掌握授课知识点。
教学方法要根据课程内容采取合适的方法,一切以有利于学生掌握授课内容为主,例如采取辩论方式、行动学习法等,充分发挥学生的想象力。
三、注意事项
a. 准备一个精彩的开场白
教师要努力讲好教学的主要教学目的和教学内容,以一个案例或者小故事开始导入课程教学。
b. 做好其他相关介绍
做好与一堂课程相关的背景及延伸内容介绍。
c. 训练语言的感染力
教师讲课要声音洪亮,富有感染力,讲课要把复杂的问题简单化。
d. 营造课堂气氛
良好的课堂气氛,有利于学生积极专心听课,保持跟随教师的思路。
教师要想办法丢开讲义,丢开教材,面对学生,提问学生,缩短与学生之间的距离感。
e. 课后反思
教师一定要学会反思思考和总结,才会有利于各方面成长。
学会用关键词解释理论和概念。
四、给青年教师的几点建议
a. 多听,广泛听取校内、校外精品和著名课程、教学研讨会以及探讨教学转型的网络研讨,仔细做好记录,得到一些关键启发。
b. 多看,观察老教师、优秀教师的做法,学习可借鉴之处。
c. 多反思,反思闪光之处,不足之处,需要改进之处。
应该以需求为导向,但教师往往难免会先入为主。
d. 多关注,关注自己所在专业领域的典型案例,建立自己的案例库。
e. 走出去,走出校门,走向更大的社会舞台去做讲座,认识更多人,锻炼自己,提升自己,反哺课堂教学。