人教部编版道德与法治七年级下册第二课练习题(含答案)-普通用卷 人教部编版道德与法治七年级下册第二课练习题（含答案） 副标题 题号 一 二 三 总分 得分
一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1. 男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往（ ） 2. ①有益于我们身心的健康发展 3. ②各有优势，可以取长补短 4. ③可以互相帮助，促进个性的全面发展 5. ④性别差异大，很难找到共同的语言。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充
满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有( )
①男女平等，没有性别角色差异 ②塑造自我形象，发挥自身潜能 ③女性比男性更优秀④不要受性别刻板印象的束缚 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（ ） 8. ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 9. ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 10. ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 11. ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 男生女生天生就有差别。下列关于“男女有别”认识正确的是（）
①男生和女生在个性上各具特点②男生和女生看问题的角度有一定的差异
③男生和女生，在自己眼里和在对方眼里，形象都是一样的④男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 13. 当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时,是用____来评价某个
男孩或女孩。（） A. 性格特征 B. 性别表达 C. 性别刻板印象 D. 性别取向 14. 男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们 ①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A. ①②③④⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻
辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（ ） A. 男生比女生聪明 B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往 C. 女生比男生聪明 D. 男女生正常交往能够促使双方共同成长进步 16. 男生和女生存在着很多差异：男生在掌握基础知识的能力上稍逊一筹，
但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交往，可以（）
①学习对方的长处，取长补短 ②锻炼交往能力 ③增进自己的性别意识 ④扩大交往范围 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 17. 到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响
下，男生女生的差异表现出的各自特点有哪些（）
①性格特征 ②身高差异 ③兴趣爱好 ④思维方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 18. 提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强
不屈、有自信心联系起来；提到女生，则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细腻联系起来。这种认识（ ） A. 属于性别歧视 B. 属于性别刻板印象 C. 体现了互相尊重 D. 体现了善于观察对方 19. 对男女生的差异，下列认识正确的是
①男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异 ②学习对方优势，取长补短，消除差异 ③到了青春期，男女生生理的差异会越来越明显，我们要平静而欣然接受这种差异
④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身边的同学 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 20. 2018年12月25日，长沙市一校园表演节目《谁说女子不如男》的小戏
骨们快言快语，展现了她们不输男生的气场。这启示我们（） A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 C. 性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥 D. 在接纳自己的生理特征的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 21. 她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖
萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是( ) A. 男女在交往过程中取长补短的结果 B. 现代女性为了更好地在竞争中生存 C. 男女性别差异将会完全消除 D. 社会对男女性别的角色期待在发生变化 22. 在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得
又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A. 大家可以边聊天边干活提高效率 B. 大家平分工作，谁都不吃亏 C. 可以把重活儿全推给男生做 D. 男女之间可以优势互补，取长补短 23. 一位妈妈担心上初中的儿子早恋，于是严令禁止他和任何同龄异性交
往，而是让他多和学习好的男孩子在一起玩。对于妈妈的做法。你认为
①是错误的，妈妈不懂得男女同学交往是学习生活的重要组成部分的道理
②是正确的，因为青春期的男女往往都不能很好地把握“友情”与“爱情”的尺度和界限
③是错误的，不利于个性发展，也不利于学业进步 ④是正确的，因为异性交往往往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康
A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③ 24. 下列异性同学交往中，不可取的做法有
①在和异性交流的时候要自然一些，不闪烁其词，也不刻意表现自我 ②不和异性一对一的交往，尽量大集体交往 ③放学时，男女生一起手牵手一起离校 ④男生拽女生的辫子，女生拉扯男生的胳膊 A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ②③④ 25. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春
天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A. 青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基
础 B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制 C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D. 面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理
智处理 26. “错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习
的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该
①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，积极面对 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 27. “如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情．”这句话给我们的启示是（ ） 28. ①男女同学应广泛交往 29. ②男女同学交往有利于集体的发展 30. ③男女同学交往是人成长过程中必不可缺少的 31. ④男女同学之间只要交往就能获得真挚的友情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 32. 中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好的成长。下列不属于异
性同学间恰当交往的是（ ） A. 元且晚会结束后，几位男生把小梅送回家 B. 女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C. 男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 D. 小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动 33. 小丽性格开朗、聪明伶俐，她有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。这说明男生女生交往有助于（ ） 34. ①获得更多友谊，锻炼人际交往能力 35. ②消除男生女生的性格差异 36. ③互相学习，取长补短，共同进步 37. ④萌发对异性的好感 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 38. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（ ） 39. ①慎重对待，理智处理 40. ②学会拒绝，把握分寸 41. ③尊重对方，自重自爱 42. ④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 43. 青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到（ ） 44. ①自我保护 45. ②亲密无间 46. ③自重自爱 47. ④把握分寸。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 48. 随着年龄的增长，我们与异性同学的交往不再有儿时的坦然与纯真，而
是多了几分拘谨与陌生，同时也多了几分神秘与向往。男女生正常交往有利于【】